ATORAN MNGAJAR TULISAN RUMI SAMBONG. Pringatan Bagi Guru-guru. 1. Mustahak Di-adakan Kttapan Di-dalam sukolah-skolah Mlayu, ada-lah Tulisan .Rumi Sambong itu mulai di-ajarkan dalam Darjah III, tatkala murid-murid tlah pandai mnulis Rumi dngan chara Huruf Chap. Maka tiada-lah mnjadi brapa brat kapada murid-murid itu blajar Tulisan .Sambong pada ktika itu, krana mreka tlah mahir dngan Tulisan Huruf Chap, dan pngtahuan-nya itu mnjadi asas dan prtolongan kapada-nya. Di-dalam pada itu patut-lah juga ada suatu atoran yang ttap bagi mngajar Tulisan ini, ia-itu suatu plajaran yang baharu kapada mreka itu; tambahan pula kanak- kanak yang br'umor 9 atau 10 tahun yang ada dalam Darjah III itu blum-lah brapa ttap taagan-nya mnu- lis huruf-huruf sambong itu dngan bntok-bntok-nya yang smpurna. 2. Tulisan Yang Maju Sa-sa-orang murid di-katakan maju dalam Tulisan Sambong, jika boleh ia mnulis dngan kadar yang sdrhana chpat-nya dan kalam-nya brgrak dngan lichin di-atas krtas, dan kdudokan tangan-nya chu- kup snang dan badan-nya tiada sangat mmbongkok. Maka tulisan-nya itu pula di-dapati trang huruf-huruf- nya, btul sgala bntok-bntok-nya, sa-kata jarak dan sa-kata bsar huruf-huruf-nya, kmas dan jlas rupa- nya, srta trang dan mudah di-bacha tulisan itu. Ada pun trang dan mudah di-bacha itu sangat-lah mustahak ada-nya dalam tulisan krana tujuan sa-sa-orang mnu- lis ia-Iah supaya boleh di-bacha orang dngan snang. 3. Sa-kurang-kurang Tulisan Hndak-lah Trang Tulisan yang burok rupa-nya srta klam rupa huruf-huruf-nya tntu-lah payah hndak di-bacha, dan ( 1 )