Citation
Life of Franklin in Bengali

Material Information

Title:
Life of Franklin in Bengali ফ্রাঙ্কলিন চরিতা
Added title page title:
Phrāṅklina Carita
Alternate title:
Phranklina Carita
Creator:
Rāẏa, Prasanna Candra ( Author, Primary )
Raya, Prasanna Candra
Place of Publication:
Calcutta
Publisher:
The New Sanskrit Press
Publication Date:
Language:
Bengali
Physical Description:
65 p. ; 19 cm

Subjects

Subjects / Keywords:
এশিয়া -- ভারত -- পশ্চিমবঙ্গ -- কলকাতা জেলা -- কলকাতা
एशिया -- भारत -- पश्चिम बंगाल -- कोलकाता जिला -- कोलकाता
Benjamin Franklin -- History -- Statesmen and scientists -- 19th c -- Bengal
Bengali non-fiction -- Biography -- Life and works -- 19th c -- Bengal
Genre:
Biographies ( LCGFT )
Spatial Coverage:
Asia -- India -- West Bengal -- Kolkata District -- Kolkata
Coordinates:
22.566667 x 88.366667

Notes

Funding:
Arts and Humanities Research Council through the Newton Fund. Department of Business Energy and Industrial Strategy
Exhibitions:
Two Centuries of Indian Print (TCIP)
Creation/Production Credits:
Catalogued as part of the Two Centuries of Indian Print (TCIP) project led by the British Library (2016-2018).
Creation/Production Credits:
Digitised for SOAS by the British Library

Record Information

Source Institution:
SOAS University of London
Holding Location:
Archives and Special Collections
Rights Management:
This item is licensed with the Creative Commons Attribution, Non-Commercial License. This license lets others remix, tweak, and build upon this work non-commercially, as long as they credit the author and license their new creations under the identical terms.
Resource Identifier:
EM2120 /45329 ( SOAS Classmark )
10221872 ( ALEPH )

Full Text
277

1.
8

দানার
তাত পিজা লেছটত
টার রি রি
টগর ডির সাতবার রে
রা ভিসির 57757
উর
টিটি গেছি টিসি

রা
রি ০
রগরগে ররর
যাতায়াত রা জাপার
রে
না নচাি রহ লা পিসি লোহা লাত সতত ৪৯৮ পু ৯ ইটা যান ২ ইত ১৯
সি
লা
মারা
তেরে তাড রা
সি
সানির সরা 1৯৩ ১৮৯ এ বস পি না ৯ জা ৯ ৯৯ পল ২2 সাতে টো ৯) ০১০০27৯৭৬14 চি ভা আপি উপ শি সদা শিস সত শি
জিরার

রিটের
রি গজহারটি যত
সরি রহিম

পরত রোদা টাটা রাতটা তেজ রাত

ইতিহাস সামার
বাসেত
ইস 052 উর

দরগা

- টা টা

উস উট ছা ইত টড

টিতে রা টার টাটা টাল
2

পেট

রি সাা
চারার তা রাত যাসাভ রিট
টা
রিমার সরা তারে ডিস
রাকাআত রা তার রি
রঃ চারি ররর জরে পার চাচারি 8

রেস নর
মিসির তামরা
তারা টে
রাহাত যা ডাটা যেই: টস
বত সা টড ররর বাটিগারআরসোর তাতে যা টা

রি টহল উস ই টা রর
হছে তাহাতে িজত তা হআ সারাতে সে সরস তাস আজি রাকা তেরি াহট এজাজ

3
উফ রটো পাটি হটাত
টকা টা গে চা
ইহার টা
রর টং ্ হে

রে
পু ছিরে টাটা হন ধস
ডি
অই টানার

পা ভে আনগন টা রা উস ভা টের সা

222 রা

৭ 2

উস
আত ;

১
টি যাভা সি 25

টা
টার
22

টে
মা 455
৮১২১২184৬8৮
2
সিডার সিরাত ররর
হা টস যাহা ক ৯42
উজির উস সিউল উস সি জট তালের
টোল টাজি তা
কেরা
টেলি হের তের
টা রঃ
রা ২ - বা
পা 2 পি টড ্ ১ 55১2৮ ৯1
পিল উস
তামাটে
উট উট িসিউ
উজির উটের জট টা
উর
যাস
উজির উিউেজা উস িউিতিস সি
ইউ উজার
উট উিউিউলাউ টিটি
টিউন সিহত সত
অব সে পু ৯:০৫ পু তা এপ তা উর তই টা উপ তিস্তা ইউ তত তা শুই শো এ বো তি তির রা টে

সহ

উট টি
সাহারা জারা
সস পাাউতাািডরারাররভাাা
পি ্
ক উল আতা ইজ উই ১৮৮ ৯৬৮১ 55 ৬৪ ক হা, ৯১ ৯ ক হত লি ভিউ লা টি ০১৮ উহ টা
৮৮৮৮০১৫২৮১৮ সত সত অপ ৬৫ ৮৯৮ ৪ তি ৯ত২০৮৮৮
মর চিতা
উই উট রিট
লাস উট
এরা তা রিউ
পয কু পু ০4 উর
রা সহিহ টি
যাতায়াতে ১52
পু
228 টে চিনির
2৩ নন
নি ক
সস
জপ ক

কন লে জলা

ভি
58575723592
বি চি ১০51557565555া
আহ ইউস

লিজ
04485 ট
ই সু
টাটা সাপ উনি টপ
জাতি সহি িটিজজ ইউজ

92৮5৮০9529৮ টি ছিউজপটাাউউটাভা হজ টে হি
উট িসাসবিসট উজ ি উস টিএসসি
নি
৮১০ তোরা যারা যার ডর
উরস সাত তোটাতা রেগে
57 2
সিকিউরিটি উট
যা যা উ সস এয
উট উিজি টিটি জিপি িউিগেজাটিউসাস জিউস উট চা
সপ ১ রর ১
জা াগউস উজ দা
সিট টেস্টে টস রা ১:4২ রা
ইউস বেট িতি টে কু

রঃ রি সা ই
এ বিদাত ৮6৮285385১8 যায ৮580
পট ১ কী [১৬ জনি বার ৮ তই তা ই ই ৯ ০৬৯ ই দাস জু হিএ এই অভ শত সত ৩৯ ৬ জা ২১০৬৯ ০
০: ১ রা
8667৮৮4৬০51
ভা উড উল
সু
5448 বে
বি সাত
4
টাটা সি উই
১৯ ক
শুক ুল
টিউটর
আবারো উট টিউটর টউউিিউ
সারার পারসউআাটা গা সা
02558
5৮ 18557
সার































































81
ঁ

বি সি
















রা
98ছাবা
ই না3100৭
হ100155 )

0120৮ 2.

প্লান বারতা ৪2ারা়াণ' [শ$53,



1865.


















বিজ্ঞাপন।

াশাশশািশিলিসটিগা

: ফীক্কলিনচরিত নামক এই ক্ষুদ্র পুস্তকের কিয়দংশ
টাস্তলিনের নিজ লিখিত স্বীয় জীবনরৃত্ৰীন্ত অবলম্বন
ঃদ্বক লিখিত হইয়াছে অবশিষ্টাংশ অপর গ্রন্থ হইতে
দংকলিত। এই স্যপ্পকাঁয় পুক্তক দ্বারা পাঁঠকবর্গের ্‌
ধখকিন্ৎ উপ্পকাঁর দর্শিলেও সমুদাঁয় শমের ষ থেট
পুরক্কাঁর পাইলাম মনে করিয়া পরিতৃপ্ত হইব ।

| 'জ্রীপ্রসন চন্দ্র রাঁয়।
চলিকাঁতি'

নন ১২৭হ











ফবাক্কলিন চরিত।



. আমর যে মহানুভবের চপ্সিত লিখিতে প্রবৃত্ত
ইইতেছি, তিনি অতি দীনহীন বশে জন্মগ্রহণ
রিয়া স্বাবলম্বন ও অধ্যবসায় প্রভাবে; ধন? মান,
বদ্যা, খ্যাতি, সকলই লাভ করিয়া ছিলেন।
বঞ্তামিন ফঙ্কলিন ১৭০৬ খুঃঅব্ের জানুয়ারি
সের সগুদরশ দিবসে, আমেরিকার নিউ ইংলগু
প্রদেশের বোষ্টন নগরে জন্ম গ্রহণ করেন৷ ইংল-
গুর নর্থাম্টনৃসায়রস্থ আক্টন নগর তাহার পুর্ব-
ক্লষদিগের নিবাস ভূমি। তীহার পিতা জেসিয়া
'ংলগ্ডেশ্বর দ্বিতীয় চার লসের রাজ্যাধিকার কালীন
মচলিত ধন্মমতের বিসম্বাদী ছিলেন ; অতএব
ধর্বিবাদে আপন বিশ্বাসান্ুৰপ ঈশ্বরোপাসনা
রিতে পারিবেন বলিয়া জন্মভূমি পরিত্যাগ পুর্ব্বক
বামেরিকায় প্ররাঁণ করেন তথায় সাতটি সন্তান
বখিয়া প্রথমপ্্রী লোকান্তর গমন করিলে পর
চাসিয়। এবাইয়| ফল্জার নামী কামিনীর গাপি-

[হণ করেন। এই রমণীর গর্ভে তাহার দশটি

কু



ও ফঙ্কলিন চরিত ।

সম্ভান জন্মে। তন্মধ্যে ফাক্ষলিন সর্ব কনিষ্ঠ, কেঝ
ছুইটি ছুহিতার বড়। ্ ॥

জেসিয়। অন্যান্য পুত্রগণকে রি ভিন্ন ব্যবসা?
শিখিবার নিমিভ ভিন্ন ভিন্ন কন্মালয়ে ৮:
করেন। কিন্তু ফাঙ্কলিনকে যাঁজকতা কার্ষযোপ।
যোখী করিবার মানসে অষ্মবর্ষ বয়ঃক্রম-কাঠে
তাহাকে গ্রীক ও লাটিন গ্রভতি প্রাচীন ভাষা
প্রাথমিক শিক্ষাদায়িনী পাঠশালা! বিশেষে প্রের
করেন। অতি শৈশবকাল হইতেই পড়া. পু
করিতে তাহার উৎস্থৃক্য- দেখিয়া এবৎ তিনি স্থগ
শত হইতে পারিবেন এই কথা বন্ধুবর্গের মুতে
শুনিয়া তাহাকে সংকল্সিত শিক্ষা গদান করি
আরও. উৎসাহান্বিত হুইয়াছিলেন। ফাঙ্কালিট
এই বিদ্যালয়ে এক বৎসরের অপেক্ষা অল্পকায
ছিলেন, তথাপি এই স্বল্পকাল মধ্যে ছুই শ্রেণী
পাঠ সশাপন করিঝ়া তৃতীয় শ্রেণীর উপযুক্ত হা
ছিলেন ; কিন্ত তাহার পিতা বহুপরিবার-ভার-গরঠ
হওয়াতে অক্লেশে কালেজে পড়াইতে অন,
ছিলেন, বিশেষতঃ কতিপয় সুশিক্ষিত যাজকো
ছরবস্থা দেখিয়। প্রথম নৎকল্সে ক্ষান্ত হইলেনা:
তাঁহাকে সে পাঠশালা হইতে ছাড়াইয় লইয়
পাটাগণিত শিক্ষা ও-হস্তাক্ষরের পারিপাট্য নী



ফাক্কলিন চরিত 1. ত

'বার্ধ ব্রাউনওএল নামক সুনিপুণ শিক্ষক প্রতিষ্ঠিত
ঠাঠশ্ালায়. প্রেরণ: করিলেন। - এখানে তাঁহার
সাস্তাক্ষর উত্তম হইল বটে কিন্ত অঙ্কে কিছুমাত্র
জৃৎপত্তিজন্মিল না । দরশমবর্ষ-বয়ওক্রম কালে পিতার
গাকান ও: বর্তিক। প্রস্ততকরণ ব্যবসায়ে সাহাব্য
'রণার্থ গৃহীত হইলেন। কিন্ত এই ব্যবসায়
বাতনি ভাল-বানিতেন নাও. 7 টি
রর নাবিকতা কার্ষ্যে ফাস্কলিনের তর অনুরাগ
ছল, কিন্ত-পিতার অনভিমতে সমুদ্রযাত্রা করিতে
পারেন নাই। তথাপি, ভীহাদিগের সমুদ্রতীরে
নুণোস থাকা সুযোগে অভিলষিত ব্যবসায় আপনা হুই-
তেই শিক্ষা করিতে লাঞ্সিলেন | অতি- অল্পকাল
লাপ্যেই সন্তর্ণে ও নৌকাঁবাহনে বিশেষ নিপুণ হ-
গায়উঠিলেন । অন্যান্যবালকের সঙ্গে নৌকারোহণ
শীরিলে নৌক। চালনের তার প্রান াহারই-প্াতি
ইর্পিত হইত, বিশেষতঃ কোন বিপদে পড়িলে
ষ্ঠনিই কর্ণ ধারণ করিতেন | *
ম অতি অল্পবয়স হইতেই ফাঙ্কালিনের সাধারণ সম্প-
কাঁয়ব্যাপারে এ লক্ষণ দেখিতে পাওয়া
নায় | ফাঙ্কলিন বয়জ্ত গপ সমভিব্যাহারে জোয়ারের
য় এক জল ভূমিতে দাঁড়াইয়া মৎস্য ধরিতেন |
খাহাদিগের বারংবার গতায়াঁত দ্বারা সেই ভূমিখণ্ড



৪ ফাঞ্কলিন চরিত।

কর্দমময় হইয়া পড়িয়াছিল । অতএব, তথায় এক
ঘাট প্রস্তত করণের কথা সঙ্গিগণ সমীপে প্রত
করিলেন । একটি নুতন বাটা প্রস্তুত করণার্থে অনর্ি
দুরে ষে প্রস্তর-রাশিছিল তাহার প্রতি লক্ষ্য করিও
কহিলেন ইহাদ্বারা আমাদিগের অভীষ্টসিদ্ধ হইট
পারিবে । তদনুসারে নাঁয়ংকালে মজ্রগণ গৃহগঃ
হইলে তাহার সকলে একত্র সমাগত হইয়। ক্রা
ক্রমে সমুদায় প্রস্তরগুলি অপহরণ করিলেন।
দিন প্রাতঃকালে জনেরা প্রস্তর-রাশি ন| দেখি
পাইয়া বিস্ময়াপন্ন হইল। তৎপরে অন্ুুসন্ধানদ্বাং
সবিশেষ জানিতে পারিয়া তাহাদিগের কর্তৃপন্
দিগকে জাঁনাইল। সকলেই স্ব স্ব পুত্রকে শাঁস
করিয়া দিলেন। স্াঙ্কলিন পিতার সমক্ষে এ
দশ কার্যের উপকারিতা সপ্রমাণ করিবার চেষই
পাইলে তিনি তাহাকে বুঝাইয়া দিলেন যে, গরহি'
ব্যাপার কখনই উপকারী হইতে পারে নাঁ। ই

ফাঙ্কলিন পিতার সহিত ছুই বৎসর কাল কা
করিতেছেন এমত ময়ে তাহার ভ্রাতা জন সাব
ও বর্তিকা প্রস্তুত করণ ব্যবসায়ে পটুতা লা?
করিয়া পিতার কার্য্যালয় পরিত্যাগ পুক্র্বক স্বত
ব্যবসায় আরম্ভ করিলেন; সুতরাং ভাহার থা
আপনাকেই নিযুক্ত হইতে হইবে ভাবিয়া ফাক্কলি?



ফীস্কলিন চরিত । জগ

বধ্যাকুলিত-চিত্ব হইলেন। কিন্ত, তাহার পিত!
নই কার্য্যে তাহার অনাস্থা দেখিয়া কোন্‌ ব্যবসায়
ভাহার অভিলাষান্ুবপ হইবে ইহ! বুঝিবার
বআাশয়ে তাহাকে নানাবিধ কর্মালয়ে সঙ্গে করিয়া
টাইয়া যাইতেন। পরিশেষে ছুরি কাঁচি প্রভৃতি
গপ্রাস্তত করণ ব্যবসায় অবলম্বন করানই স্থির করিয়!
টারীক্ষার্থে তাহাকে ভ্রাতৃপ্ুত্র সামুএলের দোকানে
গপ্রারণ করিলেন । সৌভাঁগ্যক্রমে ফাঙ্কলিনের
কের্্মশিক্ষার নিমিত্তে সামুএল অধিক অর্থ আকা
ক্িরাতে জেনিয়া পুত্রকে গৃহে প্রত্যানয়ন করিলেন ।
+. টৈশবকাল-হইতেই-লেখা পড়া করিতে. ফা্ক-
সলনের অতিশয় আগ্রহ ছিল । তিনি টাকা হাতে
রত [ইিলেই পুস্তক ক্রয় করিতেন | তাঁহার জ্ঞান

হষ্জা একপা বলবতী- ছিল ফে, ভাল ভাল: পুস্তক
্াড়িতে পান না বলিয়া সর্বদাই ক্ষোভ প্রকাশ
এ :

াঁ- বিদ্যোপার্জনে ঈদুশী ব্যগ্রতা দেখিয়া জেন্সিয়।
ব্ঠাহাকে ছাপাকরের কন্ম শিখাইবেন স্থির করি
লিন । ৯৭১৭ খুঃঅন্দে কাঙ্কলিনের ভ্রাত| জেম্স
নান নগরে যুদ্রাক্কন কার্য করিবার মানসে মুদ্রা
টা ও অক্ষরাদি আনিয়াছিলেন |. -ফাক্কলিন
চি নিকট কর্ম শিক্ষার্থী হই সম্মত ত হইলেন।



গু ফাঙ্কলিন চরিত।

নাবিকতাকার্যয-প্রিয়তা বশতঃ পাছে ফাক্কলি"
ষন্ত্রালয় পরিত্যাগ পুর্ব্বক সমুদ্রযাত্রা করেন এর
আশঙ্কায়, একবিংশ বংমর বর়ঃক্রম পর্য্যন্ত তাহান্
নিকট অবস্থিতি করিবেন, জেমস এইবপ প্রতিজ্ঞা
পত্র লেখাইয়া লইলেন। অতি অল্পকালমপ্যেই ফর
্কলিন এই কার্যে বিলক্ষণ পারদন্পাঁ হইয়1 ভ্রাতাও
সবিশেষ আনুকুল্য করিতে লাগিলেন । এখাস্টে
তিনি অপেক্ষাকৃত উৎকুষ্ট গ্রন্থ: সকল পড়িগ্সে
পাইতেন। পুস্তক বিক্রেতাদিগের কর্ম শিক্ষার্থী
গণের সহিত আলাপ পরিচয় হওয়াতে ছুই এব
খানি গ্রন্থ চাহিয়। আনিতেন এবং শীন্্র শীত্ত পাত
করিয়া যথাবস্থ প্রত্যর্পণ করিতেন। বিক্রেতার
জানিতে পারিবেন এই আশঙ্কায় কখন কখন এমজ
ঘটিত ষে সায়ংকালে এক খানি পুস্তক আনিস
প্রায় সমুদায় রাত্রি জাগরণ পুর্ববক সমগ্র পা
করত প্রত্যুষে ফিরিয়া দিতেন। ও

মাথিউ আভাম্স নামক এক জন বণিক জেন
সের ছাঁপাখানায় যাতায়াত করিতেন । তিহি
ফাঙ্কলিনের স্বভাব, বুদ্ধি লক্ষ্য করিয়া এক দি
তাহাকে তাহার পুস্তকাগার দেখিতে লইয়া গোলে?
এবং বলিলেন পুস্তকালয়ের যে পুস্তক তিনি পা
করিতে ইচ্ছা করিবেন তাহাই লইয়া যাইনে



ফান্কলিন চরিত। শব

পারিবেন। এই অসময়ে কাব্য শাস্ত্র পড়িতে ফাঙ্ক-
ঈলনের সাতিশয় অভিলাষ হইয়াছিল এবং পদ্যে
[ছুই একটি প্রবন্ধও রচনা করিয়াছিলেন । তাহার.
ঠাপিত| তাহা! দেখিতে পাইয়া তাহাকে পদ্য রচনা
করিতে নিষেধ করিয়া কহিলেন, কবিদিগকে
প্রায় ভিক্ষা দ্বারা জীবিকা নির্বাহ করিতে হয়,
শ্লেতরাং তিনি পদ্য রচন। পরিত্যাগ করিয়। গদ্যে
আনোভ্িনিবেশ করিলেন! ৃ ূ

1 তাহার পিতার ষে সমস্ত ধর্মবিষয়ক বাঁদানু-
বাদের গ্রন্থ ছিল, তৎ্সমুদায় পাঠ করিয়া ফাঙ্কলিন
অতিশয় তর্কপ্রিয় হইয়। উঠিয়াছিলেন। বোষ্টন
গরে তাহার ন্যায় পাঠান্গুরক্ত জন কলিন্স
মামা একটি বালক ছিল। সেই বালকের সহিত
ফ্টাহার সৌহার্দ হওয়াতে ছুইজনে সর্ধদ। তর্ক
বিতর্ক করিতেন। একদ1 জ্ত্রীশিক্ষার বিধেকয়তা
৪ নাঁরীগণের বিদ্যাভ্যাসের ক্ষমতা বিষয়ে কথোপ-
ম্কথন উপস্থিত হইলে কলিন্স কহিলেন স্ত্রীজাতি
স্থিভাবত€ বিদ্যার্ভঞনে অক্ষম এবৎ - তাহাদিগকে
শিক্ষা দেওয়াও অনুচিত। ফীস্কলিন বিপরীত
পক্ষ অবলম্বন করিয়! বাদানুবাদ করিতে লাশি-
লেন, : কিন্তু কিছুই মীমাংসা করিতে পারিলেন
ো। পরে এই বিষয় উপলক্ষে তাহাদিগের মধ্যে



৮. ক্কাঙ্কলিন-চরিত।

যে লেখালিখি হয়, টদবার়ত্ব কাঁক্ষলিনের পিস
তাহ। দেখিতে পাইলেন । অস্তাবিত বিষয়ে কোর
মতামত প্রকাশন করিয়াফাক্ষলিনকে কহিলেন!
তোমার লেখায় বর্ণাশুদ্ধি নাই এবং: যথাস্থানে
ছেদ-প্রয়োগ হইয়াছে, কিন্ত তোমার প্রতিপক্ষের
লেখা প্রাঞ্জল ও সুললিত। তখন তিনি [পিতৃ
বাক্যের যাথার্থ্য বুঝিতে পারিয়া আপন: বচন,
প্রণালীর উৎকর্ষ সাধনে একান্ত বত্রবান হইলেন:

দ্রযোগে ফ্াক্কলিন এস্পেকূটেটর. নামৰ
গ্রন্থের এক খণ্ড পাইয়।- তাহা ক্রয় করিলেন এবং
পুন পুন পাঠ করিয়। সাতিশয়-গ্রীত হইলেন,
এই, গ্রান্তের রচন। প্রণাজী অত্যুত্ধম বলিয়া. বো
হওয়াতে তদন্ুকরণে .অভিলাষী হইয়া তাহার;
কোন কোন প্রবন্ধ বারংবার. পাঠানন্তর তরী
মম্মমাত্র লিখিয়া রাঁখিতেন এবং কিছুকাল পরে,
দেই সমস্ত ভাব আপন কথায় লিখিয়া মুল গ্রান্থের,
সহিত তুলন| করিয়। দ্রেখিতেন | তুলনা দ্বারা যে.
দ্বোষ লক্ষিত হইত তাহা তৎক্ষণাঁ্ শুদ্ধ করিতেন।,
এইবপে তিনি স্থকুমার ভাষায় -লিখিতে শিখি
লেন। ষোড়শ বর্ষ বয়ঃক্রমকালে টাইরণ-প্র ণীত,
উদ্ভিজ্জতোজন-প্রতিপোষক গ্রন্থ বিশেষ পাঠ;
করিয়। তদনুারে চলিতে গ্রতিজ্ঞাৰট হইলেন |



ফাঙ্কীলিন চরিত । ৯

তর একাল পর্যন্ত জেম্সের বিবাহ হয় নাঁই;
*স্তরাৎ তিনি খরচ দিয়া কর্ম্মশিক্ষার্থীগণ সহ
[এক গৃহস্থের বাঁটাতে আহার করিতেন । ফাাক্ক-
লিন ম্স্য মাংস পরিত্যাগ করার গৃহস্থের
* অস্থবিধা হওয়াতে তিনি মধ্যে মধ্যে তিরস্কৃত
ইহুইতেন; অতএব টাইরণ প্রদর্শিত: প্রণালী
ন অনুসারে রন্ধন করিতে শিখিয় ভ্রাতার নিকট
' প্রস্তাব করিলেন যে, তাহার আহারার্থে সপ্তাহে
* গৃহস্থের বাটীতে যে ব্যয় হয় তাহার অর্ধেক পাই-
' লেই তিনি স্বতন্ত্র আহার করিবেন । জেমস তৎ-
রক্ষা সেই প্রস্তাবে সম্মত হইলেন) ফাস্কলিনও
নিন হইয়া খাইতে লঁগিলেন । দেখিলেন যে;
'ভ্রাতার নিকট এক সপ্তাহের আহারার্থ যাহা প্রাপ্ত
হন তাঁহার অর্েক অক্রেশে বাচে। এইৰপে যাহ।
॥ কিছু বাঁচিত তদ্বারা পুস্তক ক্রয় করিবার আর এক
উপায় হইল। ফলত এইৰপ স্বতন্ত্র আহারের
নিয়ম হওয়াতে তাহার আরও এক লাভ হইয়া
৮৮৪ তাহার সহোদর ও অন্যান্য লোকেরা
'আহারার্থ গৃহস্থের বাটীতে গমন করিলে তিনি
তএকাকী ছাপাখানায় থাকিতেন। তথায় অল্পকাল
£মধ্যে, আপনার সামান্য ভোজন সমাপন করিয়!
তাহাদিগের প্রত্যাবর্তন পর্য্যন্ত পাঠ করিতেন)

য়



১০ ফাক্কীলিন চরিত ।

পানাহারের পরিমিততা নিবন্ধন বুদ্ধির নির্্মলতাঁ,
ও: প্রাখর্ধ্য হওয়াতে এই অল্পকাঁল পাঠ করিয়াই
যথেষ্ট ফললাভ করিতেন | এই কাঁলে অক্ক জানি-:
তেন না বলিয়া কোন স্থানে লজ্জা পাওয়াতে ককার্জ
রচিত পাটাথণিত পড়িতে আরস্ত করিলেন এবং:
বিনা-জাহাধ্যে সমগ্র শিখিলেন। অধিকস্ত' সেলর
শুস্টর্ণি বিরচিত নারিকতা বিষয়ক পুস্তক বিশেষ,
অধ্যক়ন করায় তাহার আনুষঙ্গিক রেখ! গণিতণ্ড:
বৎকিঞ্চিৎ পাঠ করা হইয়াছিল; কিন্ত এই শান্ত
আর তাহার অধিক দুর পড়া হয় নাই। কয়দিন -
পরে জেনোকন- লিখিত - “ সন্রেটান সন্বন্ধীয়
উপাখ্যান পরম্পরা” পাঠ করিয়! বিনীত হইলেন
গর্ব ভাষায় আর কিছুই বলিতেন না। ৭
7১৭২৯ খুঃ অন্দে তাহার ভাতা £ নিউ বি
কুরাণ্ট: ৮» নামক এক সংবাদ পত্রিক] প্রকাশ করিতে
আরম্ত করিলেন। স্টাঙ্কলিনকে অক্ষর ৪
ও- পত্র সুদ্রাককনের পরিশ্রমের পর সেই কাগজ:
গ্রাহক মগুলীর বাটাতে বিতরণ করিতে যাইতে
হুইত।. জেমসের কতিপয় বিচক্ষণ বন্ধু আমোদ
পররশ_ হইয়া এই কাগজে লিখিতে আরম্ভ করি-২
লেন তাহাতে এই পত্রিকা খ্যাতি লাভ করিলই
এবং গ্রাহক: সংখ্যারও বৃদ্ধি হইল। ইহ্টাদিগের€



ফাঁ্ধলিন চরিত /. 55

| কথোপকথন ও লেখার প্রশংসা বিবরণ-আবণ
করিয়া ফাক্কলিনেরও লেখনী চালন করিতে
. অত্যন্ত কৌতুহল উপস্থিত হইল | কিন্ত তিনি
বালক, স্থতরাৎ দাদা তাহার লেখো জানিতে
২পারিলে পাত্রিকায়- প্রকাশিত- করিতে আপত্তি
(করিবেন ভাবিয় একটি প্রবন্ধ রচন। পুর্বক আপন
বহস্তাক্ষর_ ফিরাইরা। ভিন্ন প্রকার অক্ষরে লিখিয়া
ঃরাত্িযোগে ছাপা ঘরের দ্বারে রাখিয়া দিলেন ।
[পরদিন প্রাতঞকাঁলে একত্র সমাগত পত্রলেখক
'বন্ধুবর্ এই প্রেরিত পত্র পাঠ করিয়া ভূয়সী প্রশংসা
[করিলেন এবং তাহারা ধাঁহাকে-যাহাকে এই পত্রের
রচন্লিতা বলিয়া অনুমান করিলেন তীহারা সকলেই.
স্পস্তিত ও বুদ্ধিমান দেখিয়া ফাক্কলিন যাহার
প্র নাই আহ্লাদিত- হইলেন।- এইবপে উৎসাহ
প্রা হইয়া ক্রমে দেই -কপআর- কতকগুলি,
[লিখিয়। দিলে পুর্বমত গৃহীত হইতে লাগিল 1.
পরিশেষে তিনিই রচয়িতা এই কথা এ্রকাশকরিলে
টসকলেই তীহাকে পুর্বাপেক্ষা টি কঞ্চিৎ সমাদর
করিতে লাগিল । কিন্ত ফাঙ্কলিন ইহাতে গর্বিত,
হইবেন মনে করিয়া তাহার সহাদর তাদুশ তুষ্ট
হইলেন না। এই সময়ে তাহাদিগের ভাইয়ে ভাইয়ে,
(ষে অপ্রণয় হয়, এও তাহার একটি কারণ ।



০২, ফীক্কলিন চরিত ।

জেমস উ্রশ্থভাৰ ছিলেন, মধ্যে মধ্যে াঁঙ্কণা
লিনকে প্রহার করিতেন । একপ ব্যবহারে
অসন্তষ্ট হইয়া শিক্ষার্থীৰপে গৃহীত হইবার।
সময়ে ষে নিয়মপত্র লিখিয়! দিয়াছিলেনঃ ফাক্ক4৫
লিন তাহার খগুনের নিসিত্ত অতিশয় ব্যগ্রা
হইলেন এবং অনতিবিলম্বে এক অপ্রত্যাশিত
পুর্ব সুযোগও উপস্থিত হইল। তীাহাদিগের পত্রিন
কায গ্রকাশিত রাঁজকার্ধ্য ঘটিত প্রবন্ধ বিশেষেট
শীসনসমাজ ক্রুদ্ধ হইয়া জেমসকে এক মাসের্ৰ
নিমিত্তে কারারুদ্ধ করেন। তখন ফাঁঙ্কলিনই পত্রিকা
চাঁলাইতে লাগিলেন এবং সহোদরের পক্ষ অব;
লম্বন করত সাহস পূর্বক শাসনকর্ত! দিগের প্রার্তী
শ্লেষ করিয়া ছু চারি কথ! লিখিলেন। যৎকাজে
জেম দ কারামুক্ত হইলেন, তৎকালে তাহার প্রক্তি
' এই আজ্ঞা হইল ঘে এই পত্রিকা আর না প্রকাশ্য
করেন। জেমস এ আজ্ঞা অতিক্রম করিবার এইই
কৌশল স্থির করিলেন যে? অতঃপর বেঞ্জামিনা
কাঙ্কজিনের নামে পত্রিকা প্রকাশিত হইবে কিন্ত
আপন লোক দ্বারা প্রকাশ করা আর স্বয়ং প্রকাশ
করাঁতে বিশেষ নাই, স্থতরাং পাছে রাঁজাজ্ঞাই
লঙ্ঘনের দণ্ড প্রাপ্ত হন এই আশঙ্কা করিয়া
বেগ্ামিনের গ্রীমেন্টের পুষ্ঠে মোচন বাক্য লিখি



ফীষ্কীলিন চরিত । ১৩.

বাহাঁকে তাহ! প্রত্যর্পণ করিলেন, এবৎ গোপনে
ব্নয়মিত কালের অবশগ্টাংশের নিমিত্তে আর
রক খানি নিয়মপত্র লিখিয়। লইলেন। এই ্বপে
+য়েক মাস ফ্াক্কলিনের নামে কাগজ চলিতে
পাগিল। পরিশেষে সহোদরের সহিত বিবাদের
একটি নুতন স্তুত্র উপস্থিত হইলে জেম্স নুতন:
নয়মপত্র বাহির করিতে পারিবেন: ন। ভাবিয়া
াঙ্কলিন তাহার কন্মালয় পরিত্যাগ করিয়। ষাই-
ব্বন বলিলেন । সবীস্কলিনের পক্ষে এইৰপ ব্যবহার
চ্রা উচিত ছিল নাঃ কিন্ত সহোদর্ধের নৃশংস
দ্যবহার সহ্য করিতে ন| | পারিয়া এপ কার্ষ্যের
ত্বীহিতিত। তৎকাঁলে তত.মনে করিলেন না| যাহা
উক তিনি এই কার্ধ্যকে তীহার জীবনের প্রথম
লুল বলিয়] গণনা করিতেন । জেমসের প্রবর্তনায়
্যগরের অন্য. কোন ছাপাকর_ তাহাকে কর্ম্ম-দ্দিতে
্বীকার করিল না|. নিকটের মধ্যে নিউইয়র্ক
নগরে ছাপাকর আছে জানিরা ফাক্কালিন তথাষ
্লাইবেন মনে মনে এই কল্পনা করিত লাগিলেন
িলতঃ বোস্টন নগরে থাকিতে তাঁহার আর বাসনা
ছিল না, কারণ) শাসনকর্তার| তাহার -প্রুতি
1অসন্ধষ্ট হইয়াছিলেন |. ভাহার-সহোদরের, প্রতি
হারা যেপ ব্যবহার করেন কোন. দগয়ে তাহার
২



১৪ ফাঙ্কীলিন চরিত ।

প্রতি দেইপ করিবেন এইভয়ে তিনি ভীত হইয়া
লেনঃ বিশেষতঃ তিনি তৎকালে ধর্মবিষয়ে যেব?
বাদান্গুরাদ করিতেন তাহাতে প্রচলিত ধন্ম্মাবল্ীর
তাহাকে ধর্ম্মবিদ্বেষী নাস্তিক বলিয়।-স্থির করি?
ছিলেন৷ এমত অবস্থায় নিউইয়র্কে যাওয়াই জবা!
করিলেন। সেই সময়ে তাহার পিত। জেম্গে
পক্ষ অবলম্বন করায়. তিনি নিশ্চয় বুঝিয়াছিলেন
প্রকাশ্যে যাইতে হইলে তাহারা তাহার গমননিবার
করিবেন । অতএব কজিন্স_ তাহার পলায়নে,
উপায়-সাধন-ভার লইয়া নিউইয়র্ক হইতে আগ?
এক জাহাজের অধ্যক্ষের সহিত সমুদার সাথ
করিলেন । তাহাকে কহিলেন যে ব্যক্তি জাহাে
যাইবেন তিনি আমার আতীয়, এক অসচ্চরিত
বালিকার সহিত প্রণয় হওয়াতে তাহার পিত। মান
(বিবাহ করিবার জন্য নিতান্ত জিদ. করিতেছে,
কোন ক্রমেই ছাড়িবে না স্থতরাং তিনি প্রকাে,
বাহির হইতেও পারেন না,আর প্রকাশ্যে প্রস্থানং
করিতে পারেন না। কিঞ্চিৎ অর্থ সংগ্রহা্ে
পুস্তক বিক্রয় করিয়া ফাঁক্কলিন গোপনে পো;
রোহণ করিলেন এবং অনুকূল বাধুর স্বাহাষ্যে তি
দির পর, ১৪২৩ খু$ অন্দের অক্টোবর মা?

জন্মভূমি ই শার্ধশত ক্রোশ দূরবর্তী নিউইয



ফাঁঞ্কলিন চরিত ৷ ১৫

জিত মগুদশবর্ষ বয়€ক্রম কালে, নিঃসহায়ঃ নিও,
বঙ্বম্বল। এবৎ কাহার নিকট অনুরোধ পত্র বিহীন,
উপনীত হইলেন ।
রা. ফ্যাঙ্কলিন তথায় উপস্থিত হয়া উইলিয়ম ব্রাড্‌-
যাফোর্ড নামক ছাপাঁকরের নিকট আপন প্রার্থনা জানা-
নইলে তিনি তাহার হাতে কোন কর্ন্ম-উপস্থিত নাই
বেলিয়া কহিলেন ষে, একশত ক্রোশ দ্ুরবর্তী ফিলে-
রডেল্ফিয়। নগরে তাহার পুজ্রের ষে ছাপাখানাআছে
নতাহার প্রধান কর্মগারির মৃত্যু হইয়াছে, অতএব
গাসেখানে গেলে তাহার কর্ম হইতে পারিবে ।
[ক্বাঞ্চলিন অবিলম্বে ফিলেডেল্কিয়! যাত্র। করি-
চলেন । পথিমধ্যে প্রবল বাত্য। উদ্থিত হইয়া জাহা-
জের পাল ছিন্ন ভিন্ন করিয়া ফেলিল ; জাহাজ খানি
জলমগ্ন হইতে হইতে বাঁচিয় গেল। এই সময়ে
ছফাস্কলিন এক জন ওলন্দাীজকে জলে ডুবিতে: দেখিয়!
সাহার উদ্ধার করিয়াছিলেন । পরিশেষে ৩০ ঘন্টা
অনাহারে থাকিয়া তিনি এন্বরনী নগরে উতীর্নণ হই-
(লেন এবং শুনিলেন যে ২৫ ক্রোশ দুরবর্ভী বর্লিংটন
তনগর পর্ষযান্ত পদব্রজে গমন করিলে তথা হইতে চিনা
তন্টোকায় ফিলেডেল্ফিয়ার যাইতে পারিবেন ॥;
টে. পথিমধ্যে বৃষ্টিতে যৎ্পরোনাস্তি কষ্ট কল

তিনদিনের দিন শনিবারের প্রাতঃকালে বর্লিংটন



১৬... ফ্ঙ্কলিন চরিত।

নগরে উপস্থিত হইয়া শুনিলেন কিঞিৎকাল পুর্ধো,
চলতি নৌকা সকল ছাড়িরা শিয়াছে: এবং মঙ্গল-
বারের পুর্বে আর এক খানিরও যাইবার সম্ভাবন।
নাই, সৃতরাঁং দেই খানেই এ কয়েক দিন অবস্থিছি
করিবেন স্থির করিয়া আছেন; ইতিমধ্যে নদীতীত্ে
বেড়াইতে বেড়াইতে এক খানি চল্তি_ নৌক
প্াইয়। তাহাতে আরোহণ করিলেন। রান্রি- ছু
প্রহরের সময় নৌকা ফিলেভেল্ফয়া নগরের নিকা।
বস্তা এক স্থানে উপস্থিত হইয়। রহিল॥ পর দঃ
বেলা নয়ঘটিকার সময় সেই নগরে নৌকা পেঁছিে
ফাঙ্কলিন তথাকার মা্কেটষ্টি, ট-ঘাটে নামিলেন), রঃ
-. ফকাক্কলিন যে ভাবে. এই নগর প্রবেশ করিলে?
তাহ দেখিয়া কাহার মনে হইতে পাঁরিত যে
অদীর্ঘকাল মধ্যে তিনি এক-অসামান্য-ব্যক্তি হইয়া
উচিবেন। ভীহাঁর উত্তম বস্ত্র সকল জাহাজে ছিলি
যে বস্ত্রপরিধান করিয়াছিলেন মে অতি সামানঃ
এবং কয়েক দ্রিন নৌকায় থাকাতে নিতান্ত মলিন
হইয়া পাঁড়িয়াছিল। কাহাঁকেও চেনেন না. কোথ্
গলে বাসা পাবেন কিছুই জানেন না; পথভ্রমণেত
নৌকা বাহনেঃ এবং নিদ্রাতাবে নিতান্ত ক্লাব
ও অত্যন্ত ক্ষুধার্ত হইয়াছিলেন। সঙ্গে প্রায় আট
আনার তাঅমুদ্র। এবং একটি রজত মুদ্র। মাত্র ছিল





বারজত মুদ্রাটির মুল্য প্রায় ছুই টাঁকাঁ হইবে ।
লতাত্রমুদ্রাগুলি নৌকার ভাড়াম্বৰপ মাজিদিগকে
*দ্দিলেন, কিন্ত তিনি নৌক1 বাহিয়। আসিয়াছেন
ছিবলিয়। তাহার! প্রথমত লইতৈ অস্বীকৃত হইল ।
ঘেতিনি কোন ক্রমেই ছাড়িলেন না, স্থতরাৎ তাহী-
কদিগকে লইতে হইল । আপনার অল্পসঙ্গতি
ঠীএমনটি কেহ নাভাবিতে পারে এই মনে করিয়া
টলোকে অল্প সংস্থান থাকিলে অধিক দাতৃত্ব প্রকাশ
করে, অধিক থাকিলে তাদৃশ করেনা ।

বে নগরে উত্তীর্ণ হইয়াই তিন খণ্ড কুটি ক্রন্ধ
গরিলেন এবৎ ছুইখণ্ড ছুই বগলে রাখিয়া অপরু
[খণ্ড খাইতে খাইতে চজিলেন | - মার্কেটট্টিট দিয়া
যফোর্স্িটে আনিয়া যখন তাহার ভাবি শ্বস্তর
রারিড্সাহেবের দ্বারদেশ দিয়! যান তখন তীহক্রি
ভাবি ভার্ষ্য। সাহার তাদৃশ তাৰ দেখিয়া তাহাকে
নউপহাসাস্পদ জ্ঞান করিয়া ছিলেন। এইবপে
ন্ধরিতে ঘুরিতে পুনরায়: ঘাটে উপস্থিত হইয্সা
থনৌকা হইতে নদীর জল আনয়ন পুর্বাক পান করি-
[লেন এবং নৌকারোহিণী জনৈক বৃদ্ধা দুর্ববলা স্ত্রীকে
সরসবশ্শিষ্ট রুটি ছুই খণ্ড দিয়! পুনর্বার নগরাভিমুখে
টলিলেন। এই অময্ে দেখিতে পাইলেন থে
অনেকে পরিষ্কৃত পরিচ্ছদ পরিধান পূর্বাক- এক



9৮: ক্রাকলিনাচরিত।

দ্িিগে- চলিয়াছে। তিনিও -৫সই সঙ্গে মিশিয়

[জারের নশ্নিকটস্থ কোএকরদিগের এক সভাগৃর্ে
উপস্থিত হইলেন । তথায় কিছুকাল রসিয়
থাকিয়া-বন্তৃতাদি কিছুই - শুনিতে পাইলেন না?
স্থৃতরাৎ অকাতরে নিদ্র| যাইতে লাগিলেন। পক্জি
-শেষে-সভা। ভঙ্গ হইলে সভাগত একজন তাহাতে
'জাগরিত করিল, তখন তিনি-অন্ুসন্ধান- দ্বার! একা
পাস্থনিবাস পাইয়। তথায় সেদিন_-বাস-করিলেন
পরদিন প্রাতঃকালে আওুররাড্ফোর্ড নামক, হন
করের আৰ (েন-গরমন করিলেন :ব্রাভফোর্ডেৰ
পিত। অশ্বযানে ফাঙ্কলিনের আগ্রেই তথা পৌস্ধি
টস্মাছিলেন; এক্ষাণে ফাক্কলিনকে দেখিয়া আহ্লাগ
পুর্্বক - স্বীয়: রা্জিরদারিকট তাহার প্রার্থনচ
জানাইলেন। ব্রাভ্ফোর্ড ফাক্কলিনের আসার পুর্বে
অপর কোন ব্যক্তিকে আপান কর্মালরে -নিষু্
করিয়াছিলেন, কিন্ত কিমর নামক এক ব্যক্তি নগে
এক.নুতন ছপাখান| করিয়াছেন, তাঁহার -নিকই
গেলে ফাঙ্কলিনের আশাপুর্ণ হইতে পারিবে: এট
কথা বূলিয়। তাঁহাকে আপন আলয়ে রাখিলেন
ফাঙ্কলিনকিমরের সহিত সাক্ষাৎ করিয়। মবিশো
সমস্ত -বলিলে, তিনি- তাহাকে কিছুদিন: অপেক্গ
করিতে কহিলেন। পরে হাঁতে কর্ণ্৷ হইলে তাঁহাঙে











5৯



রডাকিয়া পাঁঠাইলেন। : ফ্যাঙ্কলিন ছাপাখানায়
নিযুক্ত হইলে ব্রাভূফোর্ভের বাটীতে অবস্থান করা
ফ্কমরের অভিমত না হশ্য়াতে আপন জমীদার
রিড্সাহেবের বাটীতে_ তাহার থাকিবার- সুযোগ
রুরিয়া দিলেন, এরই ময়ে জাহাজ আজিয়। পেঁধছিল
ভেবং আপনার বন্ত্রগুলি পাইয়া কথপ্চিৎ ভদ্রবেশে
বিভ্সাহেবের বাঁটীতে উপস্থিত হইলেনন।

১ ফান্কলিন নগরের কতিপয় পাঠভ্রিয় যুবকের
গসহিত পরিচিত হইয়া অধ্যয়নস্থখে কালাতিপাত
চাকরিতে লাগিলেন, এবং পরিশ্রম ও মিতব্যয়িতা
নিরন্ধন তাহার: কিছু কিছু অর্থসঞ্চয়ও- হইতে
'লাগিল। বরতাবৎ কাল পর্য্যন্ত বাটার কোন সমা-
নার না পাইয়া এবং বাটীতেগ্ কোন সংবাদ না
(লি খিয়া। বো্টননগর বিস্ৃত হইবার যত্ত্বে আছেন
স্রমত সময়ে-তাহার ভগ্িনীগতি কাণ্ডেন হোমস
পোর্পরায়- তদীয়- বার্ত। শুনিয়! ভাহাকে বাটী
মাইতে একান্ত অনুরোধ করিয়া এক পাত্র লিখি-
লেন - ফাাঙ্কলিন পাত্রোত্বরে -বোষ্টন নগর
পরিত্যাগের কারণ গুলি এমন সিরা রি
গালিথিলেন যে- হোম্স বুঝিতে পারিলেন তাহার
্তিত দোষ নাই । যে সময়ে হোমস-গুদেশীয়

কাবর্পর সার উইলিয়মের 'সহিত ভ্রমণ করিতেন















খত ফাক্কলিন চরিত ।

'ছিলেন। সেই সময়ে এই পত্র পাইয়া তাহা
দেখাইলেন। পত্রের: রচন। দেখিয়া খবর
অভিশয় সন্ত্ট হইয়াছিলেন, পরে লেখকের বয়
ক্রম সগুদশবর্ষ মাত্র গুনিয়া এককালে বিস্ময়ার্প
হইলেন । বলিলেন ফিলেডেলফিয় নগরে যে 2
ছাপাকর আছে তাহার? সকলেই অকর্্মণ্য অতঞ
যদি তোমার শ্যালক স্বতন্ত্র হইয়। ছাপাখান্স
করেন তাহ। হইলে আমি সাধ্যানুসারে তাহার
পোষকত। করিব । হোমস ইহার বিন্ছব বিসর্গব
ফরাঙ্কলিনকে লেখেন ভি ইি। 7 15 তী ৪2০২8

এক দিন কাঙ্কলিন ও কিমর ছাপাখানায় ক
করিতেছেন এমত সময়ে গবর্ণর এক জন ভা
লোককে সঙ্গে করিয়। দ্বারদেশে উপাস্থিত হইলে
তাঁহারা কিমরের সহিত সাক্ষাৎ করিতে আনিয়া!
ছেনমনে করিয়] কিমর ব্যস্ত সমস্ত হইয়া নামিক্চ
গেলেন, গবর্ণর ফ্থাস্কলিনের কথা জিজ্ঞাসা করি
লেন, এবং উপরে আসিয়। তাহাকে অপু
শিষ্টাচারে সম্ভাষণ পুর্বাক+ তিনি নগরে আনিকা
ভাহার অহিত নাক্ষাৎ করেন নাই বলিয়া মিট
ভর্থসন! করিলেন। গবর্ণর মধ্যে মধ্যে তাহাকে
নিমন্ত্রণ করিতেন । তিনি তাহাকে স্বতন্ত্র হইব
কম্ম করিবার পরামর্শ দিলেন এবং বলিলেন এই



ফৃছ্কিলিন চরিত . ই১

বেপ: করিলে কৃতকার্য হইবার ভূয়মী সম্তাবন!
গাছে । স্বাধীন হইয়া কর্ম করিতে হইলে যন্ত্র
[অক্ষর প্রভৃতিতে যে ব্যয় হইবে তাহা পিতা দিবেন
কি না ফান্কলিন এইকপ লন্দেহ প্রকাশ করিলেঃ
চাবর্ণর কহিলেন আমি তোমার পিতার- নামে এক
ঞগাত্র দিব সেই খানি লইয়া খেলেই তোমার পিতার
ন্ন্মতি লাভ করিতে পারিবে, ইতিমধ্যে এই কথ।
ক্লাহার নিকট বাক্ত করিও না। ফাক্কলিন যেমন
কর্ম করেন তেমনই করিতে লাগিলেন । পরি
শেষে বন্ধুগীণের সহিত সাক্ষাৎ করিতে যাইবেন
ধবলিয়।কিমরের নিকট বিদায় লইলেন এবং গবর্ণ-
রর লিপি গ্রহণ পুর্ববক ১৭২৪ থৃঃ শকের- এক্রিল
শ্নাসের চতুর্বিরিংশ দিবসে বোস্টন যাত্রা করিলেন |:
| বৌষ্টুন হইতে পলায়নের পর ফাঙ্কলিনের
প্লিতা মাতা তাহার কোন সংবাদ না পাইয়া যাদু

কূঃখিত ছিলেন এক্ষণে তাহাকে দেখিয়া তেমনি

ীহ্লাদিত হইলেন, কেবল জেম্ তাদৃশ হইলেন
দা, বরং ফাঙ্কলিনের ভাল পরিচ্ছদ ও ঘড়ি দেখিয়া

টর্ধ্যাপরবশ হইলেন | ফ্বাঙ্কলিন বালক বলিয়া

ঝাার পিতা সার উইলিয়মের প্রস্তাবে সম্মত

পইলেন না, কহিলেন তুমি বয়ওপ্রাপ্ত হইলে আমি ৰ
ত্র ছাপাখান। ক রিবার সুযোগ করিয়া দিব ॥.



২২ ফণাঙ্কলিন চরিত।

ফাক্কলিন পুনর্ধার ফিলেডেল্ফিয়া নগরে যাই
বার অভিলাষ প্রকাশ করিলে পিতা মাতা অনেন্ব
উপদেশ দিলেন এবৎ যথাবিধি আশীর্বাদ প্রয়েষ্ঠ
গ্রের পর বিদায় করিলেন। পথিমধ্যে সুযোগ
পাইয়া ফবাঙ্কলিন তাহার ভ্রাত। জনের মহিত-সা
ক্ষাৎ করিলেন। জন তাহার প্রতি যথেষ্ট স্সেটা
প্রকাশ করিলেন |. ফিলেডেল ফিয়ার পথে পেক্গী
সিলবেনিয়া প্রদেশের কোন ব্যক্তির নিক,
জনের বন্ধু বার্ণনের কিছু টাকা পাওন। ছিল
তিনি ফাক্লিনের প্রতি তাহার আদায়ের ত্
দিয়া তাহাকে এক পত্র দিলেন। পাথেয় অকুলঈ
পড়ার- াঙ্কলিন এ টাকা আদায় করিয়া আগ
আবশ্যক ব্যক্স নির্বাহ করিলেন। এই বিশ্বাঠ
ঘাতকতা৷ ফাঙ্কলিন স্বীয় জীবনের একটি গুরুজ।
ভ্রম বলিয়। অল্সীকার করিয়! গিয়াছেন। া
পরিশেষে ফাক্ষলিন ফিলেডেল্ফিয়! নগরে উপনী:
হইয়। গবর্ণরের নিকট পিতার পত্র দিয়া সবিশো
বলিলে তিনিত্তাহাকে স্বয়ৎ অর্থদ্বারা সাহায্য করিই
স্বীকার করিয়। কহিলেন যে, তুমি ত্বরায় ইংলয
যাত্রী করিবার উদ্যোগ কর, আবশ্যক উপক্
ক্য়ার্থে যে অর্থ লাখিবে আমি ইংলগে, তাখা
. ববরাৎ দিব, আর ছাপাকর্ম্মাব্যবসায়ী কয়েক ব্য





ফা্কিলিন চরিত ॥. ৩

ইনকট অনুরোধ পাত্রও দিব । ফাক্লিনের যাওয়ার
প্রমুদ্ধায় আয়োজন হইল, কিন্ত গবর্ণর তাহাকে পত্র
গুলি আজ দি কাল দি করিয়! বিলম্ব করিতে লাগি-
[লন। জাহাজ ছাড়িকার দিন উপস্থিত হইলে
ঠাবর্ণর ফাঙ্কলিনকে পোতারোহণ করিতে বলিয়া
চহিলেন আমি কর্ণাল ফেঞঞ্চকে দিয় পত্রাদি
্গাহাজে পাঠাইতেছি। তদনুসারে কর্ণাল ফেব্চ
িতকগুলি কাগজপত্র লইয়া আদিয় কাগ্ডেনের
চাছে রাখিয়া দিলেন এবং ফীক্কলিনকে কহিলেন
হার চিটি পত্র সব এক সঙ্গে বাধা আছেঃ
দাহাজ হইতে নামিয়া যাইবার সময়ে পাইবেন ।

গ টেম্র নদীতে জাহাজ উপনীত হইলে কাণ্গেন
ষ্টাহাকে চিটি খুজিবার অনুমতি দিলেন, কিন্ত
অন্বেষণ করিয়া ফাঙ্কলিন আপন নামে বা আপন
[ীম-সম্বলিত অন্যের নামে কোন চিটি দেখিতে
বীবাইলেন না। তবে শিরোনাম দেখিয়া যে ছয়
শীত খান তাহার কার্য্যের নিমিত্বেই হইবে বোধ
[£ইল সেই কয়েক খানি বাচিয়া লইলেন |: ইহার
নেক খানি রাঁজছাঁপাঁকরের নাঁমে ছিল । ফবাঙ্কলিন
সই পত্র-সমেত উাহা'র-নিকট উপস্থিত হইলেন।
হঁজছাপাকর পত্র খুলিয়াই বলিরা উঠ্টিলেন এ ষে.
ডেদ্সভেলের লেখা দেখিতেছি (এই ব্যক্তি



২৪ ফৃক্ষিলিন চরিত.

০

ফিলেডেল্ফিয়ার এক প্রসিদ্ধ অভদ্র টোরীঁ), অন
দ্রিন হইল জানিতে পারিয়াছি সেনিতান্ত পাষগ্র
তাহার চিটিতে আমার কোন প্রয়োজন নাই; এক্স
কথ1 বলিয়। প্রস্থান করত আপন কর্ম করিকে
লাগিলেন। ফাক্ষলিন ক্রমে ক্রমে দেখিতে পাস্টী
লেন যে এক খানি পত্রও গবর্ণরের লিখিত নহে
অনধিক কাল পরে ডেন্হাম নামা একজন সঙ্ক
পোতারোহির নিকট আপন দুঃখের বৃত্তান্ত আরে
পান্ত বর্ণন করিলে জানিতে পারিলেন যে, গর
নিতান্ত গ্রতারক, শ্লাঘা, ও আত্মাভিমান-প্রিয়
পরতন্ত্র হইয়া, পুর্ণ করিবার ক্ষমতা! বা বাসনা
থাকিলেও আশাঞ্রদানদ্বার লোককে প্রতারিষ্ট
করে । - তখন; যাহার নিজের সম্ভ্রম নাই তাহা
অপর এক ব্যক্তিকে এক হাজার টাকাঁর অঙ্গীকাণ?
পত্র দেওয়ার কথা মনে করিয়। হাসিতে লাগিলেন?
দ্বাদশ-মান গর্তে ফা্ষলিন কষুধার্ভ, ছিন্নবস্ত্র পরি?
ধান, এবৎ নিলি ফি লেডেল্ফিয়া নগরে উদ্মা
স্থিত হইয়াছিলেনঃ এক্ষণে যে অবস্থায় পড়িল?
দে তদপেক্ষাও অপকৃষ্ট, কিন্ত অষ্টাদশবর্ষ বয় তর
কালে কেহই সহজে: ভগ্রোদ্যমপ্রাবণ হয়
ফাঙ্কলিন স্বতাবতঃ নিতান্তই কমছিলেন। ॥

- ফাঙ্কালিন; পামরের ছাপাখানায়। নিযুক্ত: হ্্া





ফঁচ্কলিন চরিত]. হঃ

প্লএক বৎসর কাল তথায় অবস্থিতি করিলেন, এই
করাল মধ্যে রিড্তনয়াকে গুদ্ধ একখানি পাত্র লাখি-
ক্লাছিলেন, কলতঃ তাহার নিকট যেৰপ' অঙ্গীকার
কেরির ছিলেন, ফীঙ্কলিন তাহার কিছুই করেন
1

হু ফক্কলিন পামারের যন্ত্রালয়ে ওয়ালস্টন্‌ প্রণীত
প্রাকৃতিক ধন্ম” নামক গ্রন্থের দ্বিতীয় বারের
ুদ্রাঙ্কীন সম্পন্ন করেন । মুদ্রাঙ্কন কাঁলে গ্রন্থকারের
নেক গুলি হেতুবাঁদ সমুলক বোধ না হওয়ায়
ভুতনি তৎসম্বন্ধে একখানি ক্ষুদ্র পুস্তক প্রকাশ
ক্লরিলে তাহার কিঞ্চিৎ খ্যাতিলাভ ও কতিপয়
প্রসিদ্ধ লোকের সহিত আলাপ হইল। ভিত
লন অধিক পুরস্কারের আশয়ে পামারের কর্মালয়
যারিত্যাগ পুর্বক ওয়াট্‌সের যন্ত্রালয়ে কর্মমগ্রহুণ
টিরিলেন | এখানে ভীহার মিতব্যয়িতা, পরি-
কলাম ও পান ভোজনের সমতা দেখিয়া সকলে উপ-
গান করিতঃ এবং আমেরিকাবাশী জলপায়ী বলিয়।
'ঠাকিত, কিন্ত কিছুদিন তথায় থাকিতে থাকিতে
্ীনেককেই আপন মতে আনিয়াছিলেন।

£ এইবৰপে দেড় বংসরকাল লগ্ন নগরে বাস করি-
11 ফাাঙ্কালিন যে কেবল আপন ব্যাবসায়ে স্থশিক্ষিত

[ইয়াছিলেন এমত নহে, বহুতর গ্রন্থাধ্যয়ন ক-
ূ ্ ্‌



চা ফান্কীলিন চরিত।

রিয়া অসুল্য জ্ঞানরত্বও সঞ্চয় করিয়াছিলেনহি
তিনি একজন বয়স্যের সমভিব্যাহারে ইউরোপ;
খণ্ড-পরিভজমণে যাইবেন স্থির করিতেছেন এম:
সময়ে ডেন্হামের সহিত সাক্ষাৎ হইল । ভেন্হা্
বলিলেন আমার দ্রব্যাদি ক্রয় করা হইয়াছে, অকি
লন্বে ফিলেডেল্ফিয়ায় গিয়। ব্যবসায় করিব, তু
যদ্দি বার্ষিক পাঁচশত মুদ্রা বেতনে কেরাণীগিষন
কন্ম স্বীকার কর তাহ হইলে আমি তোমাকে অক
লইয়! যাই। দর্ঘকাল লণ্ডন নগরে বাস করাতে ৫
নগর অগ্রীতিকর হইয়া পড়িয়াছিল” বিশেষত
ফিলেডেলফিয়া নগরে যাইতে সমুৎস্থুক হইফ
ছিলেন বলিয়া এই প্রস্তাবে সম্মত হইলেন | তই
কালে ছাপাখানায় অক্ষর বিন্যান দ্বারা থে টা
পাইতেছিজেন এ কর্মে আপাততঃ তদপেশ্ক
কম লাঁত হইলেও ভাবি উন্নতির ভূয়সী সম্ভাব
ছিল। ৃ /

১৭২৬ খুঃশকের ২৩এ জুলাই তারিখে যী
ফাঙ্কলিন ইংলগু পরিত্যাগ করিয়া আমেরিকষ্গ
যাঁন। তখন মনে মনে এই ভাবিলেন যে তীঙ্ধু
ছাপাখানার কর্ট্মের অবধি হইল । 5১ই অক্টো
ফিলেডেল্ফিয়া নগরে পৌছিয়া অনেক পরিবর্ঠ

দেখিতে পাইলেন) গবর্ণর চা এবং রিডজ্



ফাক্ষলিন চরিত । হ্্

সি সুবিধা ভারি রিড:

মা. এক্ষণে ফ্লিনের বয়স এক বিংশতি বত,
হালর হইয়াছিল । ভবিষ্যতে যে ষে: নিয়মানু-
ব্পারে চলিবেন জাহাজে আনদিতে আমিতে লে
গুলি লিপিরদ্ধ করিয়াছিহলন। আক্ষেপের বি-
নিয় যে দেই নিয়মাবলি হারাইয়া গিয়াছে ।
কোঙ্কলিন আপন মুখে স্বীকার করিয়াছেন সাধ্যসত্ে
(েনই নিয়মের অন্যথাচরণ করেন নাই । নগরে
আসার পর গবর্ণরের মহিত অনেক বার দেখা
ইইয়াছিল, কিন্ত এক বারও তাহার প্রতারণা নন্ব-
ত্ধীয় একটি কথাও বলেন ক্লীই। যি
14 ফাাস্কলিন এই নুতন কর্ন কয়েক মাস করি-
বতিছেন, এমত সময়ে ডেন্হাঁম এক ভয়ানক
বরোগপ্রস্ত হইয়া লোকান্তর গমন করিলেন।
উডন্হামের লোকান্তর গমনে ফাাঙ্কলিন আবার
হনঃসহায় হইয়া পড়িলেন, কিন্ত কিমর তীহাঁকে
ক্মধিক- বেতনে আপন যন্ত্রালয়ে-পুনর্ধার নি-
হুক্ত করিলেন । : এক্ষণে চারি পাঁচজন অনভিজ্ঞ
কর্ম শিক্ষার্থীকে উপদেশ প্রদান, এবং ছাপাখানার
র্জান্যান্য মুদয় কর্মের ভার তাহার প্রতি অর্পিত
কুইইল। ফ্ণাঙ্কলিনের সর্বার্থসাধিকা প্রতিভা ছিল,



২৮ ফাঁঙ্কলিন চরিত।

বখন যাহাতে লাগ্িতেন তখন তাহাই করি
তুজিতেন। একদা ছাপাখানার অক্ষরের অকুলাঃ
পড়িলে, অন্যকোন উপায় না দেখিয়া তিনি আগ:
নিই কতকগুলি অক্ষর প্রস্তৃত করিলেন, - তদ্দায়ি
কর্ম একবপ' চলিতে লাগিল । নী

ফ্বাঙ্কীলিনকে কিমরের অধিক বেতনে নিষুঘ
করার তাৎপর্য্য এই যে, কর্্মশিক্ষার্থীগণ শিখি:
উঠিলে, শিক্ষককে দুর করিয়া, তাহাদিগের দ্বারাই
অল্প ব্যয়ে কর্ম চালাইবেন। তদনুসারে আগ
নাকে পুর্ন মনোরথ বুঝিলে পর সামান্য কারা
ফাক্কলিনের অহিত বিবাদ করিলেন, এবং কট
হইতে ছাড়াইয়। দিলেন দলা পা

কিমরের কর্ম্মশিক্ষার্থগণ-মধ্যে মেরিডিথ্‌ *
মক একজন ফাক্কলিনকে অতিশয় ভক্তি কারতে
তিনি ফাস্কালিনের নিকট এই প্রস্তাব করিলেন ৫
তাহার! উভয়ে একত্র হইয়া স্বতন্ত্র ছাপাখানা ক
বেন, হার বন্ুবর্স আবশ্যক অর্থ দিতে সঃ
আঁছেন। ক্াঞ্কলিন আহ্লাদ পুর্বাক এই প্রস্তাট
সম্মতি দিজেন- এবং অবিলক্বে যন্্াক্ষর প্রভাতি
নিমিত্বে লণ্ডন নগরে লিখিয়া পাঠাইলেন। এ
সময়ে কিমর নিউজর.নি প্রদেশের নিমিত্ব কত

কগুলি নোট মুদ্রিত করির। দিবেন ফুরাই?

এ
1



'ফুঁক্কিলিনচক্রিত। ২৯

ঢালইয়াছিলেন | ইহাতে যে সকল নুতন অক্ষর :ও
ফ্ুলঃ লতা প্রভৃতির প্রয়োজন তাহ। ফাঙ্কালিন ভিন্ন
গঅন্য কাহার দ্বারা স্থুসম্পন্ন হইবার সম্ভাবনা ছিল
লা, সুতরাং কিমর তাহাকে পুনরায় কর্ম গ্রাহ-
ণের জন্য আগ্রহাতিশয় সহকারে অন্তরোধ করি"
লন 1 মেরিডিথ্বাঙ্কলিনের অধীনে থাকিয়! দিন
[দিন কর্মে সুশিক্ষিত হইতে পারিবেন ভাবিয়া
ঙ্টাহাকে অনেক বুঝাইলেন,. তিনিও- অগত্যা কর্ন
গ্ীকার করিলেন । এই কর্ম সাধনার্থে, যেৰপ,
নোট প্রস্তুত হইবে, তাঅখণ্ডে সেইবধপগ কল, লতা
ভূত উৎ্কীপ করিয়। বর্লিংটন নগরে গ্রমন করি-
।লনঃ তথায় সেই কার্য্য-উত্তমবপ নির্বাহ করিয়া,
নকলের প্রশংসাভূমি হইলেন এবং কিমরেরও
নূখেষ্ট লাত করিয়। দিলেন ।_ ঝ্্াঙ্কজিন বর্লিংটন
(শেরে. যেতিন মাস ছিলেন, তাহাতে. অনেক
আন্ত লোকের সহিত তাহার আলাপ হইয়াছিল।,
নাই সকল আত্মীয়গণ হইতে তিনি-অনেক -উপ-
টার প্রাপ্ত হইয়াছিলেন, এবৎ সাধ্যানুসারে ভীহা-
উীগেরও উ উপকার করিয়াছিলেন। টু
এ স্াক্কলিন বর্লিংটন-নগর হইতে প্রত্যাবর্তন ন!
করিতে করিতে তাহার ও মেরিডিথের আদেশী-

কপ যন্রাক্ষরাদি লগুন নগর হইতে আলিয়া



৩০ ফীঙ্কালিন চরিত ।

পৌছিল। অবিলম্বে কিমরের সহিত হিসাব পু
চুকাঁইলেন, এবং একটি বাটী ভাড়া লইয়া উভঘ্ে
কর্মে প্রবৃত্ত হইলেন । তাহারা পুলিন্দা সব খু;
তেছেন, এমত দময়ে পলিগ্রামবাসপী এক ব্যক্তি
াহাদিগের ছাপাখানায় একটি সামান্য কাজ দি
লেন। এইটি ছাঁপিয়! তাহার! আড়াই টাক! পাক
লেন। তীহাদিগের সকল টাকা দ্রব্যাদি ক্রু
নিঃশেষিত হইয়াছিল, সুতরাং বড় প্রয়োজনে?
নময় প্রথম লাভ এই আড়াই টাক পাইয়া ফার্ধ
লিন অতিশয় আহ্লাদিত হইলেন। রি

স্বাঙ্কলিনের পরামর্শক্রমে পুর্ব বৎসর করেক জর
যুবক পরস্পরের বিদ্যোন্নাতির নিমিভ একটি সাণ্ু
হিক সভা সংস্থাস্ত করিয়াছিলেন । এই সভার ফার্ট
দেখিয়া তীহারা'এতাদূশ পরিতুষ্ট হইয়াছিলেন ছে
তীহাদিগের প্রবর্তক ফাক্কলিন ছাপাখান! করিয়া
ছেন দেখিয়া সকলেই উহাকে কর্ম জুটাইয়। দিবা
নিমিত্ত যৎ্পরোনাস্তি চেষ্ট। করিতে লাগিলেনই
কোত্রকরেরা, সম্প্রদায়ের ব্যয়ে, আপনাদিগের %৫
ক্্রদায়ের এক ইতিহাস গ্রাস্তত করিতেছিলেন | ও
যুৰকগণের মধ্যে এক জন তাহার ১৬০ পুষ্ঠ ছা
বার নিমিত্ত ফাঙ্কালিনকে আনিয়া দ্রিলেন। এ

৬৫.)

পুস্তক ছাপিয়া অধিক লাভ, হইবে না বলিয়! তা



ফাঙ্কীলিন চরিত। আড়

হার! অত্যন্ত পরিশ্রম স্বীকার পূর্বক শীন্র শীন্ত
ঘোহাতে শেষ হয় তাহার চেষ্টা করিতে লাশি-
ললন। : পুস্তক খানি, বড় কাগজের একতায় চারি
সুষ্ঠ করিয়! পাইকা (মাঝার্িরকম ). অক্ষরে
দাপিতে হইয়াছিল এবং তাহাতে ক্ষুদ্রাক্ষরে বড়
ব্লড় টাকাও ছিল৷: স্বাক্কলিন প্রত্যহ চারি পৃষ্ঠের
লেক্ষর বিন্যাস করিতে লাগিলেন, এবং মেরিডিথ্‌,
নেইটি ছাঁপিতে লাখিলেন। পর দিনের কর্মের
নিমিত্ত ফাঁরম ভাঙ্গিয়া অক্ষর গুলি কেসের কুঠরীতে
কলুঠরীতে রাখিতে ফাক্কলিনকে প্রায় ছুই প্রহর
রাত্রি পর্য্যন্ত জাঁগিতে- হইত, কেন ন। অন্যান্য কাজের
নিমিত্ত এ কাজে দিবসে হাত দিতে প্রারিতেন ন্|।
কিন্ত, প্রত্যহ চারি পৃষ্টের অক্ষর বিন্যাস করিবেন
ধেবলিয়া তাহার এপ প্রতিজ্ঞা ছিল যে, এক
দিন সায়ংকালে ফারম সাজাইয়া দিবসের কাজ
সারিলেন মনে করিতেছেন, এমত মময়ে টদবায়ত্ত
ফারম খসিয়া ছুই পৃষ্ঠের- অক্ষরের গোল হই
ঃগেল। তিনি তৎক্ষণাৎ অক্ষর খুলিয়া কেনে
ভুলিলেন: এবং অক্ষর গুলি বিন্যাস না করিয়।
রশরন করিলেন না। ঝ্বাঙ্কলিনের এইকপঅবি-
আন্ত পরিশ্রমের কথ| সর্ধাত্র প্রচারিত হইলে নগর
ঠামধ্যে জীহার প্রভূত খ্যাতি-ও সম্্রম হইয়!



৩২ ফাঙ্কলিন চরিত

উঠিল, এবং চারি দিক্‌ হইতে ্ আসিয়। জুটিতে
লাল 1216. চর ্
এই সময়ে জ্াঙ্কলিন্‌ এক সমাচার. পতি
প্রকাশ কর। সাব্যস্ত করিয়! বহুকষ্টে কৃতকার্য্য হষ্ট
লেন ।. সমাচারের কাগজ .আরস্ত করিতে করি
সৌভাগ্যক্রমে ব্যবসায়ের অংশী মেরিডথ্‌ তাহা
সহিত কারবার ছাড়িয়া আপন পুর্ব ব্যবসায় কৃষ্চ
কর্ম অবলম্বন করিল । মেরিডিথ পানাসক্ত হই
কারবারের পক্ষে নিতান্ত অকর্ম্মণ্য হইয়া পড়িয়াঁছিলর
মেরিডিথের সহিত পৃথক হইয়া সমস্ত কর্ম আপচ্গ
হস্তে -লইয়াঁছেন এমত সময়ে গবর্ণমেন্ট: অধি
নোট প্রচলিত করিতেছেন না বলিয়। প্রজাবর্গ মহ
গোলযোগ আরম্ত করিল। -ফীঙ্কলিন প্রজাদিগের
পক্ষ, অবলম্বন করিয়! একখানি ক্ষুদ্র পুস্তক প্রকা;
শিত.করিলেন, এই পুস্তকের যুক্তি পরল্পরা জা?
দিগের অভিপ্রেতার্থ সাধনে এতাদশ অনুকুলতঃ
করিল-এবৎ তদ্ৰারা তিনি এতাদৃশ লোকান্গরাগ প্রাঞ্চ
হইলেন যে নোট এ্রচলিত-কর! সাব্যস্ত হইলে সে
সমস্ত হুদ্রাঙ্কিত করণের নিমিত্ত তিনিই মনোনীত
জলি | ্‌ রর র্‌
--ইহার পর ফাস্কলিন এক. খানি রী, কাগজ
কলম: প্রভৃতির দোকান খুলিলেন |. এক্ষণে তা:



ফান্কলিন চরিত। তত

হার ব্যবসায়ের এপ উন্নতি হইতে লাগিল যে
তিনি ত্রমে ক্রমে সমুদায় খন পরিশোধ করিয়!
দফেলিলেন। তিনি বলিয়াছেন যে, মিতব্যয়ী ও
ঈ্পারিশ্রী হইবার নিমিত্তে বাস্তবিক যত্র করিয়া-
[ছিলেন এমত নহে, তদ্বিরুদ্ধ সর্ব প্রকার আকার
ক্ষণ ও পরিত্যাগ: করিয়াছিলেন_অতি সামান্য
ফারিচ্ছদ পরিধান করিতেন, নাট্যশালা প্রভৃতি কোন
ধআমোদের স্থানে যাইতেন না, এবং মৃগয়া প্রভৃতি
ব্যসনে ব্যাসক্ত হুইতেন নাঁ। কখন পাঠলোভি-

সিম্বরণে অসমর্থ হইয়। পুস্তকে মনোভিনি-বশ করি-

শিতন। কিন্ত পাছে কন্ম্দে শিথিল প্রযত্বতা প্রকাশ

পায় এই আশঙ্কায় অতি গোঁপনে অধ্যয়ন করি-
ধতেন।

/ এই অময়ে তাহার পূর্বতন প্রভূ কিমরের
বিষয়াশয় সকলই গিয়াছিল এবং ব্রাড্ফোর্ড নামক
গষে আর একজন সম্পন্ন ছাপাঁকর ছিলেন তিনি কাজ
ধকন্মে তত মনোযোগ করিতেন না, সুতরাং ফাস্ক-
দূলিনই তন্নগরের একমাত্র ছাপাকর ছিলেন বলিলেই
তহয়। পুর্বে যে রিড্ছুহিতার কথা বলা হইয়াছে, ফা
লিন অনতিচিরকাল মধ্যে সেই রমণীর পাণিশ্রাহণ
[করিলেন বিবাহের গুর্ষে তিনি এই নারীর সহিত
যেৰপ ব্যবহার করিয়াছিলেন তাহা নিতান্ত অদে।ষা-



৩৪ ফাক্কীলিন চরিত ।

বহু বলা যাইতে পারে না, কেননা যৎকালে তি
ইংলগ যাত্রা করেন তৎকালে পরস্পরের প্রগন্ে
নিদর্শানস্চক অনেক কথা! বার্তা হইয়াছিল, তথা

ংলগ্ডে যাইয়া যতদিন অবস্থিতি করেন ভাহাে
তাহাকে এক খানি মাত্র পাত্র লিখিয়াছিলেনপ্
ইহাতে কন্যার বন্ধুবর্গ ভাবিলেন, হয়ত কাধ
লিনের প্রত্যাবর্তন করিতে বাসনা নাই, আজ
থবা তাহাকে বিবাহ করিতে ইচ্ছা নাই অতএব
তাহাদিগের প্রবর্তনায় তাহাকে আর এক জনে
পতিত্বে বরণ করিতে হুইল। ফাক্কলিন আমেরিকা
প্রত্যাগত হইলে এই কথা শুনিয়া কিছুমাহ
দুঃখিত হইলেন ন1। এই কামিনী যাহার সহধর্তি
হইয়াছিলেন মে ঘোরতর পাষণ্ড, সে তীহার্দে
পরিত্যাগ করিল, পরিশেষে একপও প্রকাশিত
হইয়াছিল যে তাহার পুর্বপত্বী জীবিতমানা ছিল

ফাঙ্কীলিন কর্মকাজের সুবিধা করিয়া সুবিখ্যা
হইলে পর,রিড্সাহেবের পরিবারের সহিত আব্বা
য়তার পুনরারস্ত করিলেন, এবং রিড্নন্দিনীর তাঁদা
অনিস্চিতাবস্থা হইলেও সাহস পূর্বক পুর্ব প্রাণ,
াঙ্গীকার পরিগুর্ণ করিলেন। এই লীমস্তিনং
কাঙ্কলিনের সমবয়স্কা ছিলেন, তিনি এৰপ সর্ব
রিত্রা যে তাহাকে বিবাহ কর! ফবাঙ্কলিনের পাঞ্গের



স্কান্কলিন চরিত। রি...

সৌভাগ্য ও সম্মানের বিষয় হইয়াছিল; একথা
ফ্লান্কলিন আপন মুখে বলিয়াছেন ।

৩, খুঃশকে ফাাঙ্কালিন ফিলেডেল্ফিয়।
ঘেরে চীদা দ্বারা সর্জসাপারণের নিমিত্ত একটি
পুস্তকালয় সংস্থাপনের প্রস্তাব করিলেন। ইতি
্র্বে আমেরিকায় কেহ কখন এপ প্রস্তাব উ্বা-
পত করেন নাই। প্রাথমতঃ পঞ্চাশজন কুড়ি টাকা
একরিয়া এক কালীন দান করিবেন এবৎ বর্ষে বর্ষে
পৌচ টাকা করিয়া দিবেন অঙ্গীকার করিয়া আপনা
পন নাম স্বাক্ষর করিলেন | পুস্তকালয় সংস্থাপিত
হইয়া এপ সুনিয়মে ব্যবস্থাপিত হুইতে লাগিল
দে ইহাদ্বারা অভিলধিত লব্ধ হইয়া সমুদ্ায় পেন-
রেসিল্বেনিয়া প্রদেশে বিদ্যানরাগ প্রদীপ হইয়া
উঠিল । ফাঙ্কলিন আপন সৎকল্পের ফলোদয়
[দেখিয়া সাতিশয় প্রীত হইলেন এবং যুবকগণ
যাহাতে পরিশ্রমন্বভাঁব এব যুক্িবিহিত-আমোদ-
্ডিয় হয়, তদ্বিষয়ে আপন দৃষ্টান্ত দ্বার অবিরত
[উৎসাহ প্রদান করিতে লাগিলেন

গা. এক্ষণে ফ্ণঙ্কলিনকে পঞ্চবিংশ কি ষড়বিৎশ
নএইকপ অল্পবয়নে বিশিষ্টৰপ ব্যবসায়ী, সমাজ-
কাধ্য-নাধনাভিলাষী, এবং সাহিত্য ও বিজ্ঞান্ু-

রাগী দেখ| বাইতেছে। বিষয় কর্মে .একতান



তি৬ 'স্রীঙ্কীলিন চরিত।

মনোযোগ এবৎ পরিবারের হিতসাধন তীহ
প্রধান চিন্তা ছিল । তিনি যে কাগজ পত্র রাখিই
গিয়াছেন তাহাতে উল্লিখিত দেখিতে পাওয়। ঘট
. ফেতিনি এই বয়সে সর্কগ্রকাঁর বৃথা আমোদ পরী
ত্যাগ করিয়াছিলেন, আমোঁদের মধ্যে কেবল শা
রঞ্চ খেলিতে বড় ভাল বাসিতেন। অবকাশ ক
লের অধিকাংশ আত্মপরীক্ষা এবং চরিত্রের
মনের উৎকর্ষ সাধনে নিয়োজিত করিতেন । স্বর
বাধীন অথবা অভ্যাস বশতঃ চরিত্রের ষে দোষ ছি
ফাঙ্কলিন তাহার সংশোধন করিতে বিলক্ষণ যন
বান্ছিলেন, এমন কি তাহার এবপও লক্ষ্যভিল। রন
সর্ধাংশে বিশুদ্ধ চরিত হইবেন, কোন দিগে ্যুনা
থাকিতে দিবেন না। তিনি ভাবিলেন, যেঃ কো
কর্ম ন্যাষ্য আর কোন্‌ করা অন্যাধ্য সকলই জানেন
তবে অন্যায় পরিত্যাগ পুর্বক ন্যায় সাধাই
কেনই সমর্থ হইবেন না। কিন্ত অদীর্ঘকাল মজে
দেখিতে পাইলেন ষে, এ প্রকার করা যত সঙ্ক
মনে করিয়াছিলেন তত সহজ নহে । একটি দো
গরিহারার্থ সযত্্র হইয়া! তাহার প্রীতি মনোনিকে
করিলে আর একটি দোষ অতর্কিতৰপে উপাস্থ
হয়। যে দিগে মনোযোগের অভাব হয় অভ্যাং
বশতহ সেই দিগেই ব্যতিক্রম ঘটে। কখন কথ,



ফাক্কলিন চরিত। তি

এমত ঘবটিয়া উঠে যে, মনের আসক্তির নিকট নদসৎ
(বিবেচনাকে পরাভূত হইতে হয় । অতএব সিদ্ধান্ত
বচিরিলেন যে সর্বতোভারে সদাচারী হওয়া আপু
মীরই লাভ, গুদ্ধ এই এতীতি থাকিলেই স্মলন
নিবারণ হয় না; -পতন-সম্ভাবনা-বিরহিত, অটল,

বাকল সময়ে সমতাবাবিষ্ট, দচ্চরিত্র লাভ করিতে

ইইলে, : ুর্বাসংঘটিত- বিপরীত অভ্যাস: সমস্ত
উন্মলীত করিয়া! নব নব সদভ্যাস অবলম্বনানন্তর
ইটৎসমুদায়ের দৃটত| বাঁধন করিতে হয়) এই
নিমিত্ত তিনি পশ্চাল্পিখিত ্ীত্যহুসারে চলিতে
প্রাগিজেন। ্‌ 752
৫ ফাষ্কলিন বিবিদ গ্রন্থ - নি বারা দেখিতে
ইয়াছিলেন ফে, শব্দার্থের গৌরব বাই
ভিন্ন ভিন্ন গ্রন্থকারের মতে- সন্নীতির সংখ্যা ভিন্ন
[ভিন্ন - প্রকার।: কেহুবা এক শবে অনেক ভাব
যুক্ত করিয়াছেন, কেহ তত করেন নাই । যেমনঃ
হাহার কাহার মতে মিতাচারিতা- কেবল গাঁন
ভাজনেই প্রয়োগ হয়। কেহ কেহ ইহার অর্থ,
গগীরব করিত্ব আমোদ: নিকৃষ্রপ্বৃত্তি, ব্যাক্তি
ৰং শারীরিক ও মানসিক অভিলাষ, সকলেরই

যমকে বলেনঃ ধনলালসা এবং পদাকাওকা পধ্যন্তও

হার ধ্যে ধরেন | -আপণার- বোধনৌকর্ষযার্থ
ঃ ৪. ৃ



তি 'ফীন্কীলিন চরিত।

ফাঙ্কলিন অধিক ভাবগর্ড- অন্গ শব্দ ধ্যবহার3 )
ককিন্বা, অল্পভাবপুরিত অধিক শব্দ প্রয়োগ কর

সাব্যন্ত করিলেন এবং ততৎকাঁলে তাহার মনে যাঁ
যাহা প্রয়োজনীয় ও প্রার্থনীয় বলিয়া বোধ হই
দে সমস্ত ত্রয়োদশটি জন্গীতির নামান্তর্গত করি
অভিনামের সঙ্গে এমন এক একটি ক্ষুদ্র উপদে
বাঁকা সংলগ্ন করিলেন যে তদ্বারা নামার্থ সুস্গ

ৰকপে ব্যাখ্যাতি হয়|. ঠ
এই জন্রীপ্তি গুলির নাঁম ও আন্রযন্িক:
উপদেশ ।, ছা তরী

নসর 1--একপ ভোজন করিবে না ষে রে

নাবসাঁনে অলমন হইয়1 পড়িতে হ.
একপ পান করিবে না, যে পানাস্তে উন

প্রায় হইতে হয়|, ্‌ |
হ-মিতভাঁষিতাঁঁযাহাঁতে আপনার কি অদে
কোন উপকার না হয় এমন বাক্য পর

করিবে না? বৃথ। কথোপকথন পরিস

করিবে ।
ত- শৃঙ্খলা-আপনার সকল দ্রব্যের এক কট
নির্দিষ্ট স্থান করিবে; সকল ক
স্বতন্ত্র স্বতন্ত্র সময় নিকপিত রাখিবে |, ূ
৪-প্রতিজ্ঞতা--ষে কর্ম্ম করা উচিত তাহ ন্‌

টু
1



'কক্কিলিন চরিত। . ও

১.5. করিতে প্রতিজ্ঞা করিবে) যাহা করিবে
/ . বলিয়! গ্রতিজ্ঞ| বিজ তাহ সম্পন্ন
করিতে পরাস্মুখ হইবেন. 242
নিত আপনার, সপ অন্যের
২ - ৩ উপকার হয় তন্ভিন্ন আর কিছুতেই অর্থ
4 ব্যয় করিবে না অর্থাৎ কিছুই রা রি
গ করিবে না তি

&পরিশ্রমিতা--মময় রা ক্ষেপণ, করিবে না; ্
ক্ষণ কোন না কোন হিতিজনক ব্যাপারে
৮৩০ হব্যাপৃত থাকিবে অর্ধগ্রকার অনারশ্যক
-.... কার্য বিবর্জন করিবে । রি

অকপট প্রকার অতারণ! জিতে না,

মনে ষে সকল বিষয় আলোচনা করিবে
তাহা যেন ন্যারমুলক শু নির্দোষ হয়;
রী 5 এবং যদ্যপি কথ। কহ, তদনুবপ কহিবে।
পন -অহিত সাধন, কিন্বা কর্তব্য উপকার
,.-.-সম্পাদনে ত্রুটি দ্বার কাহার গতি অন্যায়
সু -

জিকারিবেী 1: ক তু

দিলা চরম সীমায় যাইবে না না; অপ-
সা কার প্রাপ্ত হইলে যাদশ প্রতিশোধ কর!
৬ উপযুক্ত বোধ হইবে তাদশও করিবে ন।
1. পারিপাট্য--শরীর। পরিচ্ছদ, কি আবাদের
|
|



৪০. সকাক্কিলিন চরিত।

কোন প্রকার 'অপরিষ্কৃততা হইতে দিং
ূ তি ইত ্‌ ধ
55. পরশক্তচিততা সামান্য বিষয়ে কুষ্ট হইবে ও
অথবা যাহ পরিত্যাগ. করা যায় কিউ
সচরাচর ঘটে এমত ঘটনায় বিরক্ত হই
82 ভার পু
১২-অব্যভিচারিতা--- :
উবার এবং সক্কেটীলের জু
১২ ১ ৃ 1
দি সমুদয় গুলি ২ অভ্যস্ত হও
ফান অভিঞ্জেত ছিল, অতএৰ বিবেচং
করিলেন একেবারে কল গুলিতে মনোভিনিবে
ন! করিয়া এক একটি করিয়া! অভ্যাঁস কর ভাঙ্ছ
প্রথমটি আয্ত্ব হইলেই আর একটিতে প্রবৃত্ত হা
বেন) এইকপে ক্রমে ক্রমে ভ্রয়োদশটিই অভ্যা
করিবেন । ইহার মধ্যে কোন কোন গুণ আক
থাকিলে অপরাপর গুণলাভ কর! অনেক দহজ হা
এই হেতু পর পর অভ্যাসের নিমিতে -উলিখিযি
গ্রকার:শ্রেণীবদ্ধ করিলেন । মিতাচাঁরিতা ্রথথধ
কেননা তন্বারা বুদ্ধির স্থিরতা ও নির্্বলতা সম্পারদি!
হয়, আর যেখানে অবিরত সতর্কতার আবশ্ট
এবং প্রাচীন অভ্যাসের অনবরত. আকর্ষণ নিব

টিদার্ছনিলা 7



৯



ও সার্কক্ষাণিক . প্রলোভনের প্রাবল্য-দমনার্থ লাঁব-
ধানতা অবলম্বন কর! প্রয়োজনীয় সেখানে নির্্মাল
ও স্থির বুদ্ধির বিশেষ উপযোগিতা । এই-গুণ
উপার্জিত ও বদ্ধমূল হইলে মিতভাষিতা লাভ করা
নেক সহজ : হয়, বিশেষতঃ যাঁক্কলিনের সচ্চ-
ত্র লাভের সঙ্গে জ্ঞান লাভেরও অভিলাষ ছিল,
কন্ত কথোপকথন দ্বার। জ্ঞান লাভ.করিতে জিন্বা-
পক্ষা কর্ণের কার্য অধিক জানিয়া, তাহার. যে
[ামান্য লোকরগ্রক বুথ! গল্প, প্লেষোক্তি ও বিদ্রপের
£মভ্যাঁস হইতেছিল, তাহা'র পরিহারাভিলাষী
চইইয়া) মিতভাধিতাকে দ্বিতীয় স্থান দিলেন :
বতনি প্রত্যাশা করিয়া ছিলেন যে, এই গুণ এবং
ইহার পরেরটি অর্থাৎ শৃঙ্খলা অভ্যস্ত হইলে অধ্য”
ীন ও আপনার অভি প্রায়ান্ুকপ কার্ধ; করিতে
ামিনেক ময় পাইবেন । প্রাতিজ্ঞতা এক -বাঁর
্ভ্যস্ত হইলে তাহার পরের গুণ কয়েকটি সাধন
্ঠরিতে অবিচলযত্্ হইতে পারিবেন, আর -মিত-
্যয়িতা ও পরিশ্রমিতা দ্বারা খপাবশেষ পরিশো-
প্রত হইলে, ধনাঢ্য ও স্বাধীন-হইয়| সচ্ছন্দে অক.
নাট্য ও ন্যায়পরতা অভ্যাস করিতে পারিবেন, শরই'
কারে আর আর কয়েকটি গুণও উপার্জিত হ-.
বে । তুই দকল গুণ কতদুর লাভ হইতেছে জানি,



৪২. ফাঁন্কালিন চরিত।

বার নিমিত্ত তিনদিন: আত্মপরীক্ষ! প্রয়ৌজ নী"
বুঝিয়৷ আত্মান্ুসন্ধানের করিনা ধার! | নিকপি:
করিলেন ৃ চি হব

এক খানি ক্ষু্র রই, বীধিয়া এক এক: গু!
শিরোভাগে একএকটি গুণের নাঁম লিখিলেন
সপ্তাহের আদ্যক্ষর গ্রাতি ঘরের উপরে রি
উদ্ধাধোভাবে লাল কালী দ্বার! সাতটি ঘর অস্থি
করিলেন, আর এই বভ্রয়োদশটি শুণের এক একটি
নাম প্রথমে বসাইয়। এ সাতটি ঘরের -উগশ
দিয়া আঁড়া আনি ভাবে লাল. কালীদ্বারা ত্রযজ
শট- রেখা টানিলেন, কেনন। আত্মপরীক্ষা দা
যেষেদিনে যে যে গুণের ব্যতিক্রম দেখিবেন খে
সেই দ্রিনের ঘরে, সেই সেই গুণের রেখাতে ম|

দ্বারা এক একটি ক্ষুদ্র চিহ্ন অস্কিত করিবেন ।:









৯.
০

* পে
গ্রক এক জণ্ডাহ মনোনিবেশ করিবেন এই প্রতি
করিয়া প্রথম সপ্তাহে কোনক্রমেই মিতাচারিত-

সতের প্রতি মনোযোগী হইলেন না) কেবল প্র
দ্রিবস সায়ং কাঁলে তদ্িবসের দোঁষের নিদধ
স্ববপ এক এক চিহ্ন করিয়। রাখিতে লাগিলেন |;



: গৃষ্ঠের অবয়ব । আ্

ক: চত্বর

গা. এপ ভোজন করিবে নাঃ যে ভোজনাবসানে

অলস হইক়্1 পড়িতে হয়; এপ্রকার পান করিবে না,
$ষে পানান্তে উন্মত্ত প্রায় হইতে হর ।



























৪৪ ফীক্কলিন চরিত।

ফাঙ্কলিন মনে করিলেন যদ্যপি প্রথম সপ্তাহে
প্রথম গুণের ঘর দাগশ্থুন্য রাখিতে পারেন, তাহ!
হইলে সে গুণকে এতাদুশ বদ্ধমূল ও তদ্বিপরীতকে
এপ নিস্তেজ জ্ঞান করিবেন যে পর সপ্তাহে
সাহুসপুর্বক দ্বিতীয়টিকে অভ্যা্ করিয়! উভয় ঘরই
কলঙ্ক বিহীন রাখিতে পারিবেন । এইবপে শেষ
পর্য্যন্ত করিলে এয়োদশ সপ্তাহে এক বার সকল
গুলির আলোচনা করা হইবে এবং এক বৎসরে এই
বপ চারিবাঁর হইবে । তিনি বলিয়াছেন যাদুশ
বাগানের বন পরিষ্কার করিতে হইলে কেহ এক
বারে সমস্ত ভূণ উন্মলীত করিবার চেষ্টা করেনা
কেন না তাদৃশ করিতে সমর্থ হওয়া! কোন বপেই
স্তাবিত নহেঃ বরং প্রথমে এক স্থানের বন তুলিয়!
ফেলে পরে অন্য স্থানের তুলিতে প্রবৃত্ত হয়, আঁ
মিও (ই কপ আশা! করিয়াছিলাম যে ক্রমে ক্রমে)
এক এক ঘরের কলঙ্ক পরিষ্কার করিয়া, ধর্মপথে॥
অগ্রেসর হইতেছি দেখিয়া উৎসাহবদ্ধক আজ্াদ/
লাভ করিব এবং কয়েক বার সমুদয় গুলিরঃ
আলোচন| হইলে পরিশেষে ত্রয়োদশ - সগ্তাহের।
প্রাত্যহিক পরীক্ষার পর পরিষ্কৃত পুস্তক দেখি]
সুখান্ুভব করির | ০ রী

স্ীক্কলিন যেকপ সময়ের ব্যবস্থ। রিয়া














লিন চরিত। হজ

৬৫

| তাহা অবশ্য জ্ঞাতব্য । তিনি পাঁচটার সময় শষ্য
হইতে উঠিয়া আটটা পর্যন্ত, তিন ঘন্টাকাল
| ব্যায়াম, অধ্যয়ন, শরীর-পরিষ্কার এবং প্রাতও-
ৃ কালিক ভোজনে অতি বাহিত করিতেন 1 আটটা
1 হইতে ছুই প্রহর পর্য্যন্ত চারি ঘণ্টাকা'ল_ কর্দ
1 করিতেন। ছুই প্রহর হইতে ছুই প্রহর ছই ঘণ্টা
: পর্য্যন্ত ছুই ঘন্টা কাল মধ্যাহ-ভোজন এবং উপস্থিত
মত কার্যে অতিপাত করিতেন। ছুই প্রহর ছুই ঘণ্টা!
ৃ সু পাঁচট! পর্যন্ত পুনর্বার কর্ম করিতেন । পলা
৷ চটা হইতে রাত্রি দশটা পর্য্যন্ত যে সময় তাহা অধ্য-
' ুন্, কথোপকথন, পরিবারের সহিত আলাপ এবং
৷ রাতিকার ভোজনে ক্ষেপণ করিতেন। দশটা হইতে
: চারিটা কি পধচটা পর্য্যস্ত নিদ্র। যাইতেন। অতএব
' দেখা যাইতেছে যে, প্রত্যুষে গাত্রোথান তাহার
এক প্রধান অভ্যাস ছিল । ফাঙ্কলিনের শ্রীবৃদ্ধির
| অধিকাৎশই এই অভ্যাস বশতঃ হইয়াছিল সন্দেহ
ৃ মাই: [সংসারের অশেষবিধ প্রালোভন-মধ্যে স্বাব-
৷ লন্বিত য় প্রাগালী সমগ্র প্রতিপালন কর! বড়ই
কঠিন ব্যাপার দেখিতে পাইলেন, তথাপি অধ্যৰ"
সবায় সহকারে বহুকষ্ঠে নিয়মানুযায়ী রহিলেন, এই

| ছু দ্বারা মনের উন্নতি হয় এবং হিতকর,

জ্ঞানের সি হয় একপ অধ্যয়নে ব্যাপ্ত থাকিতে




















৪৬ ফান্কলিন চরিত

সমর্থ হইলেন। অধ্যয়ন বলে করাসীস, লাটিন!
এবং স্পানীয়_ ভাষায় ব্যুৎপন্ন হইয়া উঠিলেন।!
_ ছাত্রাবস্থায় লাটিন ভাষায় অত্যল্পমাত্র শিক্ষা হইয়া!
ছিল এক্ষণে তাহাতেও সমধিক ব্যুতৎ্পত্তি লীন,
উদ্বেলিত ০2 হর
_-স্কাঙ্কলিনের গার্বস্থ্য ব্যাপ্যারে অতিশয় মিতবা।,
য়িতা ছিল. বিবাহের পরও কয়েক, বত্সর রুটা
ও ছুপ্ধমাত্র প্রাতঃকালিক, আহার ছিল তাহা
সাঁঘান্য পাত্রে কাসার চামিচায় করিয়া খাইতেন।
সৌভাগ্য ক্রমে তাহার সহ্ধর্ষিণীও তীহার ন্যায়
পরিশ্রম পরাণ ছিলেন, তিনি স্বামির কাঁর্্যের
অনেক আন্ুকুল্য করিতেন, স্বাঙ্কলিন যে কাগঞ্জ
ছাপিতেন তিনি সে গুলি ভাঁজ করিতেন) দোকা!
নের কাজ সকলই : চালাঁইতেল -এবং অন্যান
অনেক নামান্য দাথান্য কর্মমাও করিতেন | এবগ'
মিতব্যয়িতা ও - পরিশ্রম দ্বারা -তাহাদি গে
ক্রমে ক্রমে অর্থসঞ্চয় হইতে লাখিল, পুর্বে ধে
সকল সুখ প্রাপ্তিবহিভূতি ছিল, এক্ষণে তীহার।
£ভমন- স্ুখেরও-অধিকারী হইলেন। : কিন্ত কিছু;
তেই সৌভাগ্যগর্ষিত না হইয়া প্রথমকার-অন্তি
প্রাক়ানুবর্তা সামান্য. ভাবেই চলিতে লাশিলেন |.)
াক্কলিন ছাপাকর. ছিলেন, এক্ষণে গ্রন্থকার,







স্কিন চরিত। সী

|] হইয়া (আপন গ্রন্থ আপনিই ছাপিতে লাশিলেন।
; তিনি (কোন রহদাকার গ্রন্থ জনসমাঁজকে প্রদান
' করেন নাই, তাহার লেখা উচ্চ অঙ্গের নহে, বিবিধ
. বিষয়ে স্বতন্ত্র স্বতন্ত্র রচনাঁকাঁরে প্রকটিত । কাক্ষ-
' লিন বে সমীচার পত্রিকা একাশ করিতেন, তন্ভি-
1 নও ১৭৩২ খুঃ শক হইতে এক পঞ্জিকা প্রকাশিত
: করিতে আরম্ভ করিরা ক্রমাগত, পঁচিশ বৎসর
; চালাইয়াছিলেন। পঞ্জিকা খানি “রিচার্ড দাগুর্গ
; এই কল্পিত নামে প্রকাশিত হইত বলিয়া € পুয়ার
+ রিচার্ডের পঞ্জিকা » নামে হুপ্রসিদ্ধ হইয়াছিল ।
; প্রপ্তিকার বিশিষ্ট খ্যাতি লাভের. কারণ. এই ফে,
তাহাতে পরিআম ও মিতব্যক্রিতাঞতিপাঁদক ব্ছু-
1 বিধ সার সার উপদেশ সন্নিবেশিত থাঁকিত, এবং
; তৎপরিশিষ্টে এই বমন্ত উপদেশ জংক্লি্ট কথো-
; পকথনাকারে সংকলিত হইয়া % অর্থের পথ ৮ এই
; আখ্যায়ে প্রকাশিত 'হইত। এই রচনা গরম আ-
; দর লাভ করিয়াছে এবং রচয়িতার বিবিধবিষয়িণী
: উৎকুষ্ট রচনার মধ্যে পরিগ্ণধিত |

1. এতাদৃশ গুধসম্পন্ন সচ্চরিত্র ব্যক্তির দীর্ঘকাল
অমতিথিখ্যাত থাকা সম্ভাবিত নছে। ফবাঙ্কলিন
£ ১৭৩৬ খৃঃ অব পেল্সিম্বেনিয়ার সাথারণ সভার
লেখক নিযুক্ত হইলেন: প্রথম বদর কোন পক্ষ



(ক “ফ্কীঙ্কীলিন চরিত।



হইতে কোন প্রকার আপত্তি উত্থাপিত হইল নাঁ?
দ্বিতীয় বারের সভ্য-মনোনীত-হওন কালে কঙ্কলি'
নের লেখক মনোনীত হওন বিষয়ে এক জন নুতন,
সত্য সুদীর্ঘ বক্তৃতায় আপত্তি প্রকাশ করিলেন;
যাহা হউক, তিনি এই কর্মে পুনর্ার নিষুদ্জ
হইয়া পরিতুষ্ট হইলেন, কেননা এই কর্মে বেতন
লাভ না থাকিলেও সভ্যদিখের অনেকের অহিত্ত
আলাপ হইবার স্থযোগ ছিল এবৎ পুর্কে যে অর
কারী কাগজ পত্র অন্যান্য ছাপাকরেরা, ছাঁপিত;












আনিবার সম্ভাবনা ছিল । ব্যবসায়ের গ্রতিদ্বন্দ
ব্রাড্ফোর্ড পেন্সিল্বেনিয়া প্রদেশের ডাকঘরের;
প্রতিনিধি অধ্যক্ষ ছিলেন, পর বৎসর গবণমেণ
উাহাকে ছাঁড়াইয়া ফাক্কলিনকে সেই পদে নিষুভ্ত
করিলেন। এই কপো দন্মান প্রাণ হওয়াতে
তিনি সাধারণ সম্পকীয় কার্যে অধিকতর মনো!
ষোঁগী হইলেন । চি
_ ফিলেডেল্ফিয়! নগরের গুলিসের অবস্থা 1 আর
জঘন্য ছিল, জ্বাঙ্কলিন তদ্দিষয়ে সর্বাগ্রে মনো,
যোগী হইয়া সর্ধাতোমুখ সংশোধন সাধন করি
লেন। নগরের কৌন স্থানে আগুন হইলে: সেই,
অগ্নি নির্বাণ এবং অগ্নিযুখ হইতে জবাসামী



স্বান্কলিন চরিত। . ৪৯,

রক্ষা করিবার নিষিত্ত কাঁক্জলিনের প্রস্তাবে একটি
স্থাপিত হইল । সভ্যের সংখ্য। প্রথমতঃ
৩০ জন হয়ঃ সভার নিয়মানুসারে গ্রুতি সভ্যকে,
জল আনয়নের নিমিত্ত গুটিকতক চর্ত্মের থলিয়া
এবং দ্রবানামণ্ী স্থানান্তরিত করণোপষোগী ফয়ে-
কটি বাজরা রাখিতে হইত? যেখানে আগুন হইত,
সেই খানে এই সমস্ত সহিত সভ্যদ্িগকে উপস্থিত
হইতে হইত । এই অভার উপকারিতা সন্বর্শানে
অনেকে সভ্য হইবার প্রার্থনা করিলে, এক সভাঁক
অনেক লোক হইলে গোলযোগ হইবে বলিয়া
সভ্যেরা আর একটি ঘভা। করিবার পরামর্শ দিলেন ।
এই পে আরও কয়েকটি সভা সংস্থাপিত হও.
রাতে একপ কার্য হইতে লাগিল যে, সভা সংস্ক1-.
পনের পর কখন এককালে দুই তিনটি গৃহের অধিক.
দগ্ধ হয় নাই।
তৎপরে ফাঞ্কলিন সাঁতিশয় যত্রসহকারে ক্রছধে
ক্রমে বিজ্ঞানশাস্ত্রান্থুশীলনার্থ একটি সভা) -বাঁলক-
দিগের সুচারুকপ শিক্ষার নিমিত্ত একটি বিদ্যালয়,
এবং দেশ রক্ষার্থে সৈন্য সংস্থাপন করিবার চেষ্ট
করিয়াছিলেন । বস্ততঃ সৈন্য সম্পকী় ভার-ভিন্ন
প্রায় অন্যান্য সকল বিষয়ের কোন না কোন ভার,

তাহার প্রতি অর্পিত ছিল ।.. গবর্ণর তাহাকে
তি



&এ ফুক্কলিন চরিত।














শান্তি রক্ষার ভার দিয়াছিলেন £ নগরীর বা অনা:
কোন কর্ম নির্ঝাহার্থে রাজপরওয়ানা ক্রমে যে ফে?
দমাজ স্থাপিত ছিল, তাহারা তাহাকে স্বীয় স্বীক।
সভ্য মনোনীত করিয়াছিল। তাহাদের হইয়া মহা-:
অভায মতামত দিবার নিমিত্ত নগরবালীগ্রণ;
তাহাকে গ্রতনদিধি মনোনীত করিয়াছিলেন। তিনি!
বলিয়াছেন “নগরবামিদ্িগের- প্রতিনিধির পদ?
আমার বড় মনোনীত হইয়াছিল, হেননা মহান
সভার লেখক বলিয়া কোন বাদ্াপ্বাদে আপন মত;
প্রকাশ করিতে পারিতাম মা, চুপ করিয়া বলিয়া;
ঘাকিতে হইত । ভারা দিন প্রায়ই একপ.
আচিত্তগ্রাহক সি যে”: অবসাদ 9 রিহারা হর /
কাগজে, আঁচ পাড়িতাম বঅন্য বিঃ করিতাম।
অধিকন্ত আমার আকপ বোধ ছিল ষে, মহাসভার।
12 হইলে অনে ক হিভসাধনে সমর্থ হইব 1 এরই!
সমস্ত পদোন্নত দ্বারা আঙ্গার পর্াকাউক্ষার পরি
তৃপ্তি হয় নাই এ কথ। বলিতে পারি নান নিইসন্দেন
হই দে আকাঙমার পরিতোঁষ হইয়া ছল; বে
হেততুক আমার পুর্ব বু্তান্ত স্মরণ করিলে এ সকলই;
আমার-প্ক্ষে রড আমি _অফ/চক: ূ
প্রাপ্ত হইয়।ছিআাম বলি আর ও আব্কাদিত হই,
যাছিলাম। কারণ, হাতে আমার পতি লোকের







ফাঙ্কীলিনচরিত। . &৯

যে অনুরাগ ছিল; তাহার নিদর্শন আপনা হইতেই
আপনি প্রকাশ পাইয়াঁছিল ” -
এই মরে পেক্সল্বেনিয়। প্রদেশে কোন সাং

] গ্রামিক টৈন্য ছিল না। অধিবাসীগণ কোএকর ক

বা বান্ধবনম্প্রদায়ী, সুতরাং সমীপবত্তী কানাডা

৷ দেশাধিকারী ফরাসিস্দিগের হইতে ষে সার্কাক্ষনেক
বিপৎপাতের সস্তাবন! ছিল, তন্সিরাকরণার্থে তাহা,
; দিগের পুর্ধোপার অবলম্বনের নাম মাত্রও ছিল
1 না) -দেশ রক্ষার্থে সৈন্য প্রস্তুত করিবার নিমিত্ত
গরর্ণর মহাসভাকে বিস্তর বুঝাইয়াছিলেন, কোন
ক্রমেই সফলয্ত্র হইতে পারেন নাই। ফাঙ্গলিন
ভাবিলেন: লোক-সাপধারণমধ্যে উ্াদা করিলে এ
। বিধরে অনেক আনুকুল্য হইতে পারে, অতএব
; তাহার পথ করিবার নিমিত্ত “স্পষ্ট সত্য ৮”. না
দিয়া এক খানি ক্ষুদ্র পুস্তক প্রকাশিত করিলেন ।
; এই পুক্তকে তাহাদিগের ষে অবস্থা তাহাতে ভরস!
নাই,- প্রত্যুত বিপদ্‌ ঘটিবার সর্বাতোনুখী সম্ভাবন!



পি. শ্হ্টপ্র্ম্মাবলম্ী একতত্ত্র_ইস্থারা কঠোরাচারী, মিতব্াযী,
; সামান্য পরিচ্ছদ পরিধাঁয়ী এব অতি মচ্চরিত্র | উইাদিগের
মতে মুদ্ধে উত্সাহ দেওয়া অন্যায় ; দিব্য করণ বিবাদ কর] ও

1 আাঅ+রুক্ষার্থে অস্ত্র ধারণ করা নিঘিদ্ধ ; ইইাদিগের আর এক:

1 নম বাদ্ধিবসম্পূ্ায় ।

ক



বি ফ্লাঙ্কীলিন চরিত।













ইহা নগরবাসিদিশকে স্পষ্ট বুঝাইয়। দিলেন, এবং
পরস্পরের রক্ষার্থে যে সহযোগিতা আবশ্যক,
তাহাও দেখাইয়'দিলেন | এই পুস্তক দ্বার আশ্চ।
ফল দর্শিল। নগরবাসীথণের এক সভা হইল!
এই সভাতে অভিপ্রেত এক্যসংস্থাপনের যে প্রস্তর
পরম্পরা লিপিবদ্ধ করিয়। ফাঙ্কীলিন ইতিপুর্বো
ছাঁপিয়া রাখিয়াছিলেন, তাহাতে ধাহাদিগের
ইচ্ছ। হয় নাম স্বাক্ষর করিবেন বলিয়া সম ত্র
ব্যক্তিদিগের হস্তে এক এক খানি - প্রদত্ত হইল
সভা ভাঙ্গিয়া গেলে দুষ্ট হইল দ্বাদশ শত লোকের,
অধিকও স্বাক্ষর করিয়াছেন। নাম স্বাক্ষর করিবার
কাগজ প্রদেশমধ্যে সর্ধত্র প্রেরিত হইল ।. পরি!
শেষে স্বাক্ষরকারীর সংখ্য। দশ হাজার হইয়া
উঠিল । স্বাক্ষরকারীর। যত শীন্্ পাঁরিলেন অস্ত্র
. অন্পন্ন হইলেন, এবৎ দলে দলে বিভত্ত: হইয়া
সেনাপতি স্থির করত অস্ত্র শিক্ষা করিতে লাগি
লেন। স্রীলোকেরা- আপনাদের মধ্যে চাদ। করিয়া
রেশমের পতাকা ক্রয় করিয়া এক এক দলে প্রদান
করিলেন । গুরুতর, প্রয়োজন কালে স্বজাতীয়, :
জনগণমধ্যে এক জন মহানুভব ব্যক্তি কি. অসামাণ!
এ্ভাবশালী হইতে পারেন! :
| লিনের যাদৃশ দেশী রাগ ঝি ছিল, উহার



ফাক্কীলিন চরিত। ₹৩

নঅতাগুণ তদপেক্ষা কম ছিলনা । ফিলেডেল্ফি-
ফ্লার-গজটনের সৈনিক পুরুষের! তাহাকে সর্ধ-
' সম্মতি ক্রমে. অধ্যক্ষ মনোনীত, করিলেঃ আপনি
; সেপদ গ্রহণ না করিয়া! আপনাপেক্ষা ধনবান্‌ এবৎ
৷ প্রভাব-শালী ব্যক্তিবিশেষকে -তৎপদাভিষিক্ত
; করিতে অনুরোধ করিলেন, তিনি তদনুসারে মনো,
] নীত হইলেন। রি ও না 77
স্াঙ্কলিন ১৭৪৬ খুঃ শকে পাবা

ূ আলোচনায় ব্যাপুত হইয়া, পদার্থের ইলেক্টি সিটি
নামক চঞ্চল, অপরিজ্ঞেয় গুণের তত্ব নিহা

' মনোভিানবেশ করিলেন । বারস্বার পরীক্ষ। দ্বারা,
. তাহার একপ উদ্বোধ হইল ঘে, ইলেক্টি,সিটি শু
' বিছ্বাৎ এক পদার্থাত্মক অর্থাৎ বাঘুতে যে ইলেক্‌-
। টি সিটি স্বভাবতঃ আবিভূতি হয়, তাহাই বিদ্যুৎ ।
৷ ৯৭৫ৎ-সালের মেখাচ্ছন্ন দিরসবিশেষে এক খানি
? ঘুড়ি উদভভীয়মান করিয়। পদার্থ বিদ্যার এই মহতী
আবিষ্কিযার ঘাথার্থ্য সপ্রমাঁণ করিলেন । তিনি ফে
ভাড়ার এই জুঞ্রসিদ্ধ পরীক্ষ। | সম্পাদন করেন,
৷ তদ্িবরণ অতীব চিত্রবিনোদক । তিনি কহিয়া,
' ছেন.ষে ঘুড়ি উদ্্ডীন হুইলে। যে শণস্ুত্র দ্বারা
৷ তাহা উঠাইয়াছিলেন, তাহার অধওগ্রান্তে একটি

ূ গাব বাঁধিলেন, পরে রেশম সুত্র দ্বার চাবি প্রত্যুপ্ত


























৫৪ ফ্রঙ্কলিন চরিত।

কার্ঠ খণ্ডে বাধিয়। কোন কুটার মধ্যে অবস্থান]
পুর্ববক কি কলোদয় হয় নিরীক্ষণ করিতে লাগিলেন।
কিয়ৎক্ষণ ইলেক্টি,সিটির কোন লক্ষণই দেখিতে।
পাইলেন না, দেখিলেন বিদ্যুত্পূর্ণ এক খানি মেঘ,
. খুড়ির উপর দিয়! গেল তথাপি কিছুই হইল না

অবশেষে হতাশপ্রায় হইয়া উঠিয়াছেন এত)
সময়ে দেখিতে পাইলেন যে, ইলেক্টি।সিটির লক্ষণ
ক্রান্ত হইলে বাদশ হয়, শণস্ত্রের শিথিল খেই,
গুলি দেইকপ সোজা হইয়া উঠিয়াছে ॥ তিনি
তৎক্ষণাৎ চাবিতে 'অজজির প্রন্থদেশ প্রদান করি-
লেন। অঙ্গুলিষ্পর্শে চাবি হইতে ইলেক্টিংনিটির
স্ফুলিঙ্গ বহির্ঠত হইল দেখিয়। অনির্বচনীয় আনন!
লাভ করিলেন । যে আবিক্ষি,য়া দ্বার! তাহার চির!
স্থাকিনী এবৎ : দিগন্তব্যাপিনী কীর্তি সংস্থাপিপ্!
হইবে তেই. আবিষ্কি, যার সাধন দেখিয়া তাহার
ঈদৃশ চিত্তাবেগ হইল ষে। তিনি দীর্ঘ নিশ্বাস পরি!
ত্যাগ করিলেন । তখন তাহার একপ বোধ হই
যে তনুহূর্তে মৃত্যু উপস্থিত হইলে কিক্ছিন্মাঞত
অনিচ্ছা! প্রকাশ করেন না। ধেমন বৃষ্টি বাড়িতে
লাগিল, তেমনই শণস্থুত্র উত্তরোত্তর ইলেকটি,সি'
বরূউত্তম পরিচালক হইয়া উঠিল এবংচাবি হই
সেই পদার্থ যথেই্ই পরিমাণে বিনির্গত হই





ফাঁন্ধিলিন চরিত,। ৫৫

লাশিল। শণন্থুত্র সর্ধতোঁভাবে আর, হইলে
পরীক্ষ। সাধনে এই সাহসী পরীক্ষাকারীকে জীবন:
বিসর্জন করিতে হইত. তৎপরে ফ্াঙ্কলিন লৌহ-
। দণ্ড সহযোগে বিছ্যাৎ নিজালয়ে আনায়ন করিলেন
এবং ইলেক্টিসিটিদ্বার। যত প্রকার পরীক্ষা সাধিত
হইতে পারে সকলই সম্পন্ন করিলেন। কিন্ত এই .
মাত্র করিয়া ক্ষান্ত রহিলেন এমত নহেঃ এই চমু"
কারিণী আবিক্ষিয়া করিয়াও যত দিন তদ্বারা কোন
উপকারসাধনের' উপায় করিতে না পাঁরিলেন, তত
দিন অপরিতৃপ্ত রহিলেন। এই আবিক্ষিয়া দ্বারা
বিছ্যুত্টাহ হইতে গৃহ রক্ষা করিবার এক প্রকরণ
তাহার মনে উদ্দিত হইল। এই প্রকরণ সহজ; সুলভ
| এবং অব্যর্থ । ইহা আর কিছুই নহে, গৃহাপেক্ষা
উন্নত একটি ধাতুময়- সচল শলাকা গৃহনংলগ্র
করিক়া মৃত্তিকায় প্রত্যুপ্ত করিলেই হয়।--বিজ্যুৎ

গৃহের অন্য কোন ভাগে নিপতিত না-হইয়া অবধাঁ-
রিত এই শলাকায় পচ এবং ইহা' দ্বার। মৃত্তিক।

মধ্যে পরিচালিত হইয়া যায়, সুতরাং গৃহের কোন,
অপক্কাজি কলিতেংপাররেলা জকি) 217:
ফাক্কলিনের আবিষ্কিয়া. ইংলগ্ডে প্রথমতঃ তত,
[সমাদুত হইল না, এমন কি তাহার বিদ্যুৎ ও.
ইলেক্টি সিটির সাদৃশ্য-প্রতিপাদক প্ররন্ধ তথাকার.



:



৫৬ ফাক্কীলিন চরিত।

রয়াল সোসাইটী নামক বিজ্ঞানান্ুশীলন- সভায়:
পাত হইলে সকলে উপহ্]ুস করিয়াছেন: শুনিয়া
তিনি সাতিশয় ছুঃখিত: হইলেন। - যাহা হউক,
সেই প্রবন্ধ ফরাসীদ প্রাকৃতিক ইতিবেভা-বফনের
হস্তে পড়িলে সেই স্থবিখ্যাত প্তিত ফরাসী!
ভাষায় তাহার অনুবাদ করিয়। পারিস-নগরে প্রকা+!
শিত করিলেন, তখন ফাঙ্কলিনের গ্রন্থ কিঞ্চিৎকাল
মধ্যে ইউরোপখণ্ডের - লোকদিগকে: বিস্মরাবিষ্ট;
করিল । ফবাঙ্কলিনের পুস্তকের এতাদ্রশ সর্ধত্র ব্যাপ্তি)
আকন্মিক খ্যাতিলাভের কারণ-এই যে তৎপ্রদর্টিত ্‌
মেঘ-হইতে-বিছুৎ আকর্ষণের প্রকরণ বিশেষ মাঁরুলি।
নগরে অনুষ্ঠিত হইলে নির্ধারিত ফলোৎপাদন]
করিয়াছিল। এই হেতু সকল স্থানের শাসন পক্ষী:
য়েরা কৌতুহল পরবশ হইলেন। ফিলেডেল্ফিয়!;
নগরে প্রথম সাধিত হয় বলিয়া, “ফিলেডেল্ফীয়।
পরীক্ষা1”. নাম প্রাপ্ড ফাঙ্কলিনের সেই পরীক্ষা,
পরল্পরা ফান্সের রাজ। ও রাজসভার নমক্ষে]
সম্পাদিত হইল । পরীক্ষা .সন্দর্শনার্থে পারিস? |
নগরের যাবতীয় কৌতৃহলাক্রান্ত লোকের। সমাগত)
হইল। চিকিৎসা ব্যবসায়ী ডাক্তর বাইট নামক!
এক জন ইংরাজ এই সময়ে পারিস নগরে ছিলেন।):
তিনি এই সমস্ত আশ্চর্য্য ব্যাপারের বিবরণ লগুন;






€



ফান্কলিন চরিত। ৫৭

' নগরের রয়ালসোসাইটীর জট্নক সভ্যকে লিখিয়]
| পাঠাইলেন, তাহাকে একথাও লিখিলেন ষে ফাক্কলি-
] নের গ্রন্থ ইংলগ্ডে তাদুশ সমাদর প্রাপ্ত হয় নাই
! বলিয়া যাবতীর বিদেশীয় পণ্ডিতের বিস্মিত হইয়া
: ছেন, অতএব রয়ালসো মাইটা পুর্বে বাঁহাঁকেঅমুলক
: কল্পন। জ্ঞান করিয়াছিলেন এক্ষণে উাহাদিগকে অগত্যা
তাহার প্রতি অধিক চিত্তাভিনিবেশ করিতে হইল ।
- স্রাক্কিলিন কহিয়াছেন রয়ালসোসাইঠী আমার
প্রতি প্রথমতঃ যাদশ উপেক্ষা করিয়াছিলেন,
' পরিশেষে সে ক্ষতিপুরণ অপেক্ষাও অধিক কীর-
লেন। আমি তৎসম্মান প্রার্থী না হইতেই আমাকে
সভার সভ্য মনোনীত করিলেন এবং সভ্যদিগক্ষে
: যে ২৫০ টাকা করিয়া বর্ষে বর্ষে সভায় দান করিতে
হইত আমাকে তাহা প্রদান করিতে হইবে না
স্থিরীকৃত হইল। সেই সময় হইতে বরাবর
আমাকে সভার বিবরণ প্রভৃতি যাহা যাহা মুদ্রা-
ক্কিত হইত তাহাই বিনামুল্যে প্রদান করিয়াছেন ।
১৭৫৩ সালের পারিতোধিকস্ববপ সর জিওফে
কপ্লিপ্রদত্ত যে স্বর্ণের মেডাল ছিল তাহ
আমাকে প্রদান করিলেন? এই উপলক্ষে সভাগতি
2





৫৮ ফ্বাঙ্কলিন চরিত

অবশেষে ফাক্ষলিন নান কার্ষের ভার প্রা
হইয়া নিতান্ত নিরবকাশ হইয়া গতিয়াছিলেন)!
তথাপি স্যোগ পাঁইলেই বিজ্ঞানশাক্ত্রের আলো!
চন করিতেন, এইকফপো উত্তাপ.ও শব্দ দন্বন্ধীয়]
অনেক আশ্চর্য্য আশ্চর্য আবিষ্ষিয়া করেন |.
আমেরিকার গুপনিবেশিকগণের শাসন সম্প*।
কাঁর কোন গুরুতর ব্যাপার সাধনার্থে দৌতাভার।
প্রাগু- হইয়া ফ্াঙ্কিন ৯৭৫৭ খুঃশকে ইংলঙে
উপস্থিত হইলেন, যদর্থে ইংলত্ওে -আনিরাছিলেন!
তাহা অল্লকালমধ্যেই অভি উত্তমরূপো নির্ব্বাহ)
করিলেন। তিনি ১৭৬২ খঃশক পর্য্যন্ত ইংলখে;
ভিলেন । : ইত্যৰসরে_ ইংলগ্ডের অনেক এদেশ]
দেখিয়াছিলেন এরং ইউরোপের অনেক দেশ]
ভ্রমণ করিয়াছিলেন । যেখানে যখন গিয়াছিলের।
জেই খানের লোকেরা ভীহাঁকে যথেষ্ট অভ্যর্থনা ও)
সম্মান করিয়াছিল। -১৭৫৯ শকে পর্যযটনে বি
গত. হইয়া পুত্রসহ ক্ষটলণ্ডে উপস্থিত: হইলেন
এই. সময়ে- তথাকার সেন্ট আস নামক িশ্
বিদ্যালয় হইতে “ ডক্টর অব ঘন » এই উপ
প্রাপ্ত হইলেন |: তদর ৪নে এডিন্বরা ও আক
ফোর্ভের বিশ্ববিদ্যালয় এক. এক- উপাশি গ্রীন
করিল । ইউরোপ মহাখণ্ডের যেখানে ষে.বিদ্বং





ফান্কলিন চর্িত। ৫৯৯,

৬০

1 মণ্ডলীর সভা ছিল ফক্কলিন প্রায় মেসকল সভারই
সভ্য মনোনীত হইয়াছিলেন।

স্কাঙ্কলিন ১৭৬২ খৃঃশকে আমেরিকার প্রত্যাগত
হইলেন, কিন্ত পুর্বাপেক্ষা অধিকতর প্রক্সোজনীয়্
কার্য বিশেষে তাহাকে ১৭৬৪ শকে আবার ইৎ-
[লগ্ডে যাইতে হইল | উুপনিবেশিকদিগের প্রতি
ষেনমস্ত অত্যাচার হইতেছিল, ব্রিটিগবর্ণমেন্ট কে.
বুঝাইয়া মেই সমন্ডের গ্রতীকার সাধন করিবেন
|] এবার এই উদ্দেশে গমন করিয়া ছিলেন অনেক
পুয়াসকরিয়াও অভীষ্টনাধনে দফলবত্ত্র হইতে পারি-
লেন না। ১৭৭৫. খুঃ অন্দে ইৎলগ্ডের আধিপত্য
[উচ্ছেদপূর্দক ্বাবীনতা সংস্থাপনের আঁশয়ে
[যুদ্ধর উদ্যোগ হইতেছে এমত নময়ে_ প্রত্যাবর্তিত
হইলেন । ১৭৭৮ খৃইঅক্দে আমেরিকার কংগ্রেস
[নামক রাজনভার দুত হুইয়। কাব্সরাজের সভা
উপনীত হইলেন । এখানে আশিয়া দেশের অনেক
|হিতসাধন করিলেন. ১৭৮৫. শক পর্যন্ত স্বদেশে
।প্রত্যাঙ্গমন করিলেন নাঁ। - এই কাজের পুর্বে
[আমেরিকার উপসনিবেশ-জনপদদিগের সম্পুর্ণ স্বাধী-
“তার -কথা বার্তা প্রারিন নগরে পার্্য করিয়া
ছিলেন! : সেই সকল জনপদ এক্ষণে হউলাইটেু
]ছেটস্‌ নামে সুপ্রসিদ্ধ |.


















৬০. ফঁঞ্কীলিন চরিত |

ফরাসীস রাজসভার়- কাক্কলিন_ যেকপ অভ্যন!
না প্রাপ্ত হইলেন সে অতীৰ মনোরগ্রক, কেন;
না কাক্সরাজ. যোড়শ-ুইর সমীপে সর্বপ্রকার
সমাঁদরের নিদর্শন -পাইয়াছিলেন। : এইবগ।
সমাদর প্রাপ্ত হইয়া ফাঁক্কলিনের; চিত্তটাপল্য]
টিয়াছিল বটে, কিন্ত তাহ! আঁতশ্লাঘা বশতঃ]
হয় নাই) আপনার অবস্থার কথা অনে.-করি-]
রাই: হইয়াছিল 1: ফাঙ্কলিন যে সময় বালক]
ছিলেন তৎকালে তাহার পিতা সৎকর্ম প্রবৃত্তি!
জন্মাইবার নিমিতে মধ্যে মধ্যে এই আহ্লাদদায়ক,
উপদেশ কথা আবৃত্তি করিতেন * বদ্যপ্সি কাহাকে!
আপন ব্যবসায়ে পরিশ্রমী দেখিতে পাও নিশ্চর

ন্‌
]



জানিবে তিনি রাঁজসন্িধানে দীড়াইবেন কখনই]
সাান্যলোকের কাছে দণ্ডারমান হইবেন ন11%|
ফাাঙ্কলিন এক্ষণে সেই বনের র্্ম বিলক্ষণ অগ্পতৰ
করিতে পারিলেন | অতি সামান্য শিল্পকরের।
অরস্থ'হইতে নিষ্কলঙ্ককপে উন্নতি লাভ: কর্ির!]
সমাজমপ্যে স্থপশ্ডিত ও পরাক্রমশালী লোকদ্রিগের)
সহচর হইয়া উঠিয়। ছিজেন। তিনি বলিয়াছেন
যে শ্তিনি শুদ্ধ পাঁচজন রাজার. সমীপে দশ্ুরমান,
হইঝ্লাছিলেন এমত নহে একজনের সঙ্গে বর্সিয়! ]

আহাবও করিয়াছিলেন





ফাচ্কলিন চরিত | ৬5

কাঙ্কীলিন প্রত্যাবৃত্ত হইলে পর যৎ্পরোনাস্তি
সম্মান প্রাগ্ড হইলেন। প্রত্যাবর্তনের অনতি-
৷ বিলক্ষে কর্মাসম্পাদক প্রধান সভার সভাপতি পদে
অভিষিক্ত হইয়া একাঁলপর্য্যন্ত অব্যাহত তেজঃ-
সহকারে স্বাধীনতাগ্রাপ্ত হুতন রাজ্যের দু্তা
1 সম্পাদন করিতে লাখিলেন। কিন্তু জরা ও
বার্ধক্য প্রবল হইয়া উঠিল এবং ১৭৮৮ খৃঃশকে
তাহাকে সর্ধপ্রকার কন্মভাঁর হইতে অবস্থত হইতে
হইল । ্‌

ফাক্কলিন দাসত্ব বিদ্বেষিণী সভার সভাপতি
ছিলেন। ১৭৮৯ খু শকের ১২ ই ফেব্রুয়ারি দিবসে
প্রঙ্গাপ্রতিনিধি সভায় দাসক্রয়-কিক্রয়ের প্রথ।
1 রহিত করণের নিমিত্তে আবেদন করেন। এই
1 সময়ের পর সাধারণ হিতকর ব্যাপারে তিনি আর
ূ ব্যাপৃত হইতে পারেন নাই, কারণ অশ্মরী রোগা-
; ক্রান্ত হইয়া তাহাকে প্রায় প্রতিনিয়তই শধ্যায় :
1 শয়ান থাকিতে হইয়াছিল । এই ভয়ানক রোগ
৷ নিবন্ধন ছূর্কিষহু বস্ত্রণা সহ করিয়াও তিনি একবারও
কোনদব্ধপ আর্তনাদ করেন নাই, বরং সেই পরম
কারুণিক পরমেশ্বর তাহার প্রতি যে অশেষবিধ
চা বিতরণ করিয়াছিলেন তজ্জন্য সাঁতিশয় ভক্তি

: সহকারে তাহার প্রতি কৃতজ্ঞতা গ্রঁকাশ করিতেন ।
| ও রে



৩

22 465.87

শি 4৯





৬২ ফাঁঞ্চলিন চরিত ।

পরিশেষে এককালে চলৎশক্তিঃ বাক্শক্তি প্রভৃতি
রহিত হইয়া ১৭৯০ খুই শকের এপ্রিলের সগুদশ
দিবসের রজনী ১১ ঘণ্টার সময়ে মানবলীল। সম্বরণ
পুর্ববক সুখময় নিত্যধামে গমন করিলেন । তাহার
মৃত্যুর অনেক পুর্কেতিনি'আঁপনার যে সমাধিপত্র্
রূচন। করেন, তাহাই তাহার সমাধি মন্দিরোপরি
নর রহিয়াছে।
সমাধি পন্ত্র।
ছাঁপাঁকর ফান্কালিনের দেহ (পুরাতন পুস্তকের
মলাটের ন্যায় ছিন্নপত্র, বাস্থাক্ষরপরিশুন্য ও স্বর্ণ
ভূষণ বিবর্জিত ) কীটগণের আঁহারার্থ এইস্থাদে
পতিত- রহিয়াছে, কিজ্ত কোন ক্রমেই মুল গ্রন্থের
লোপ হইবেন, কেননা (ভীহার একপ বিশ্বাম
ছিল ) গ্রন্থকর্তা সংশোধন পূর্ব্বক এই গ্রন্থ স্তন ও
স্থদরাঁকারে পুৰর্ধার মুদ্রা্কিত করিবেন। ূ
ফাঙ্কলিনের জীবন পদ্ধতির প্রতি দৃষ্টিপাত
করিলে দেখিতে পাওয়া যাঁয় ঘে, পরিপামদর্শিতা
ভাহার চরিত্রের প্রধান অঙ্গ ছিল। এই পরিণার্ধ
দর্শিতা স্বার্থমূলক ছিল না। ভদ্রতা, পারিশ্রামিতা।
িিকরিত ও মিতাচারিতা প্রভৃতি নাগর অনু"





পি

ক * সমাধি মন্দিরোপরি দমাহিতের যে সৎ ক্ষিপ্ত বি
লিখিত থাকে ।



ফাক্ষলিন চরিত ৬৩

স্ঠানই যে খ্যাতি, সম্মান; স্বাধীনতা ও মনের প্রাসমত।
৷ লাভের একমাত্র অব্যর্থ পথ তাহা ফাঙ্কলিন এই
“| পরিদেবন| প্রযুক্তই বুঝিতে : পারিয়াছিজেন।
র. কোন গ্রস্থৃকারই ফাঙ্কলিনের ন্যায় সকলের প্রীতি-
কর, শীতিজ্ঞান উপদেশ করিয়| সংস্কার জন্মা-
ইতে পারেন নাই। তাহার সমগ্র আচরণে
এব সমুদয় লেখাতে মহতী প্রতিভার সহিত
। উত্তম বিষয় বুদ্ধির, এবং নলাতিশয় সাংসারিক
র! বৈদপ্ধীর সহিত যৎপরোনাস্তি অকপটব্যবহারি-
! তার একত্র সমাবেশ দেখিতে পাওয়া যায়। এপ
নে সমাবেশ প্রায়ই ছূর্ঘট। ফাঙ্কজিন সংসারের জেষ্ঠ
র সন্মান প্রাপ্ত হইয়াছিলেন, কিন্ত এইৰপ ন্থছুষ্প্যাপ্য
ম] মর্ধ্যাদ1 লাভ করিয়াও বিষয় ব্যাপারে প্রবৃত্ত হও-
নের প্রারস্তে যেযে নিয়মানুসারে চলিবেন স্থির
1 করিয়াছিলেন তাহ! এক মুহ্র্ভের নিমিতেও বিস্থৃত
| হয়েন নাই, এবং তৎ্পথ পরিত্যাগ করিয়া রেখা-
্] মাও গমন করেন নাই। ৃ
মূ -ফাঞ্চলিন হীনবংশে জন্ম গ্রহণ করিয়া যে ৰপ
| উন্নতি লাভ করেন তাহ! তাহার চিরদিন মনে
1 ছিল। স্বভাবতঃ সকলেই সমান, কেহই ছোট বড়
-& নহে, ইহা তাহার বিলক্ষণ প্রভীতি ছিল। সামান্য
] বংশোন্ভব ছুরবস্থ ব্যক্তিগণের দৌভাগ্য ও মর্যাদা







৬৪ ফাক্কীলিন চরিত।

লাভের প্রতিবন্ধক স্ব, জনসমাজ-প্রচলিত রীতি)
নীতি সমুদায়ের উচ্ছেদ সাধনার্থ যত্রশীল হইয়া!
আপন দৃষ্টান্ত দ্বারা যাদুশ কৃতকার্ধ্য হইয়াছেন!
তাহার পুর্বে কেহই তাদৃশ হইতে পারেন নাই 1 ||

ফ্াক্কলিন শুদ্ধ পদার্থ বিদ্যা বিশারদ 'পাশ্ডিত
ছিলেন এমত নহে। অষ্টাদশ শতাব্দীতে যে সকল!
বিখ্যাত রাজনীতিজ্ঞ পণ্ডিত সম্ভূত হইয়াছিলেন!
তিনি তন্মধ্যে একজন প্রধান বলিয়া পরিগণিত]
তিনি যুদ্ধবিদ্বেষী, শীস্ভিজ্রিয় ছিলেন 1 তা
শের স্বাধীনতা-সংস্থাপন সময়ে অশোনিতজ্পর্শ ৃ
থাকিয়াও বিদ্যা বুদ্ধি বলে অশেষ বিধ উপকার সাধন;
করিয়াছিলেন ।- পদার্থবিদ্যা লঙ্বন্ধীয় আবিক্ষি,রা
দ্বারা জগদ্িখ্যাত না হইলেও রাঁজনীতি-কুশলতা;
প্রযুক্ত ওয়ামিংটন ভিন্ন স্বসমকালীন কাহারও;
অপেক্ষা কম খ্যাতি লাভ করিতেন না|. ? ৃ

ফঙ্কলিনের উপচিকীর্যা-বৃত্তি অতিশয় প্রবন্
ছিল। সর্ধ সাধারণের ছিত জনক ব্যাপার াধন,
হইতে, অতি সামান্য দীনহীন ব্যক্তির দারিজ্র্-ছুঃখ,
বিমোচন পধ্যস্তঃ সকল বিষয়েই তিনি ওউৎস্ৃক্য ও.
সাতিশয় প্রযত্্ প্রদর্শন করিতেন । করুণাবিতরণ,
উপদেশ-গ্রদান, এবং আমোদ-সম্পাদন করিয়া
তিনি কখনই পরিতৃপ্ত হইতেন না। ূ






ফাঙ্কলিন চরিত। ৬৫

কাঙ্কলিনের চরিত্র পর্যযালোচন! দ্বারা দ্েখ।
খাইতেছে ষে, ধর্মের প্রতি আস্থ। কোন ক্রমেই সার
ৃ বিষয় বুদ্ধির অন্ুপযোগিনী নহে । তিনি স্বভা-
(বতঃ প্রকৃত ধন্মপরায়ণ ছিলেন । তিনি বিশ্বনিয়স্তা,
' বিশ্বপাতা একমাত্র পরমেম্বরের অস্তিত্ব স্বীকার
| করিতেন। তীহার মতে উশ্বরের উপাসনা কর!
কর্তব্য; তদীয় সন্তানবর্গের হিতনাধনই জগৎ-
পিতার প্রির়কার্্য ; মনুষ্যের আত্ম! অবিনশ্বর
এবং পরলোকে ইহলোকের কর্মান্ববপ কলভোগী
৷ হইবে। তিনি খীষ্টের ঈশ্বরত্ব অলীকার করিতেন

না, কিন্ত তত্প্রণীত ধর্ম পৃথিবীর মধ্যে সর্কবোৎকৃষ্
। বলিয়া বিশ্বাস করিতেন ।



সম্পুর্ণ ।









































5

755

বা
টা

রা




সিট

5





৪
রর
টা



তা

িটিযগাটহ

সহ

2
নে

“বৃ তা
ইহার 5292

রি

চি
যে



মঃ
রি 5
রা

ইহ
বারা
রর

রা

তা
জি
রি ছা

আয
সাদাত

ও পা
২

ডি
জা হজে

55

টা

তি

উহ হাত

টি
ই



ই
রে চা রাত

মোর তাা,

যারে
সাত

আত
পরা 5154

ক
উট

নি
কি
রাহাত
2





822

ার49045%
বানাবে
5755
নন
তি
নি
রা
এরপর
হান
রান
রর াযারা

উড
2

৭

তি

ইজ উ

হি
সত ০:47

রে
চির
উট
রা

5

কা

উট উই

তারি েজি রর
ভাজে তে
টিটো



রান





উজির গাজা

কিস

পু
্ পু



তারি

পু

এ বিমার তেনে

তির
হি চে

এতটা সত িজেরে
উস

25

রর

টিলার টাটা
ছি টটাারেগাট তা

ই িজিটি টাকি
রাতে

এসির

বা

রর
টিউটর ট

তে

৯ পর বা দি নামান শাচ প্লান

পরার তা
রি রে



বে বালির

র্‌
0

রে

রাতে এ

রঃ
এ

মিরা
তরে
1৯ কি ই জাল সা সপ জি রে টা
জেরার
05
টিটি

আআ
তির টা
পেত

বিটিস্এবি ১ এ টে 2
2222

এত রে
তারি িচ
ক

টি



রি ইত

রা
টিপা ভাটের

করিত ১০
গার

পে

সপ

টা িগজ

হাসে তি
8

লে

টিটি ত
উজ ই
এর

তই 2

রি

হত

সি

গ

তোতা টো
উকিল টির
টা রি

দি
ইউ 5
হি
সাত তত ১: পু 2৮১। ১ তত টু
হোন
রে

সস
হর

পা
টিটি
টির
এবিপি

212

5



ঠাস

2 ডে
রর বটি তি
সরা

থা ৩৩
টি



মোটা

























28 টি
মিতার
রে সা